【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)裝置圖中儀器Ⅰ的名稱為_____,Ⅱ的名稱為_____。

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____,發(fā)生應(yīng)的化學(xué)方程式是____,也可采用D裝置,利用雙氧水制取氧氣,分液漏斗的作用是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,二氧化錳的作用_____,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____,若用H裝置裝滿水收集氧氣,氧氣應(yīng)從____進(jìn)(選填“K1“K2”),可選用E裝置收集氣體時(shí),說(shuō)明該氣體具備的性質(zhì)是_____。

(3)現(xiàn)用1000克過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,制得了16克氧氣,請(qǐng)問(wèn)需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為___摩爾?(根據(jù)反應(yīng)方程式列式計(jì)算)該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

【答案】錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗 A 2KClO32KCl+3O2 添加液體藥品和控制液體滴加速度,獲得平衡氣流 2H2O22H2O+O2 催化作用 帶火星木條置于瓶口,木條復(fù)燃,即集滿 K2 難溶于水 1mol 3.4

【解析】

解:(1)據(jù)圖可知儀器Ⅰ的名稱為錐形瓶,Ⅱ的名稱為長(zhǎng)頸漏斗;

(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,發(fā)生應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2;分液漏斗的作用是:可以控制反應(yīng)的速率;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;若用H裝置裝滿水收集氧氣,氧氣不易溶于水,應(yīng)從K2進(jìn)入;用E裝置收集某氣體時(shí),說(shuō)明該氣體具備的性質(zhì)是:難溶于水;

(3)設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x,

x=34g,

需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為= =1mol;

該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年是新中國(guó)成立70周年,中華民族奮力譜寫(xiě)新篇章。

1)“中國(guó)芯”彰顯中國(guó)造。硅是制造芯片的主要基材。如圖是硅在元素周期表中的信息。

①硅的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,屬于_____(選填“金屬”或“非金屬”)元素。

②自然界中硅元素主要存在于石英砂主要成分是二氧化硅。二氧化硅的化學(xué)式為_____

2)今年,“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面,助力探測(cè)月球資源。

①發(fā)射“嫦娥四號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭三級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)采用液氫作燃料,說(shuō)明液氫具有的化學(xué)性質(zhì)是_____

②液體變推力發(fā)動(dòng)機(jī)是嫦娥四號(hào)安全落月的主要功臣。在液體變推力發(fā)動(dòng)機(jī)中,偏二甲肼和四氧化二氮在點(diǎn)燃的條件下,反應(yīng)生成氮?dú)、水和二氧化碳。該反?yīng)的文字表達(dá)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn),其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:關(guān)閉、打開(kāi);關(guān)閉、打開(kāi)。下列說(shuō)法正確的是

.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花不變紅

.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花變紅

.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花變紅

.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中紫色小花變紅

.使紫色小花變紅的是二氧化碳

.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A.②③ B.④⑤ C. D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是( 。

A. 事先在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水B. 燃燒匙內(nèi)加足量紅磷

C. 紅磷熄滅后,立即打開(kāi)彈簧夾D. 實(shí)驗(yàn)前,檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)關(guān)于數(shù)字“3”的意義,說(shuō)法正確的是( )

3Hg SO3 3H2O

A.表示分子個(gè)數(shù)的是③B.表示化合價(jià)的是②

C.表示原子個(gè)數(shù)的是④D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)用高錳酸鉀制取氧氣,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的_______________(填標(biāo)號(hào)),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是___________.

3)用C裝置來(lái)收集氧氣的理由是__________________,導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集,當(dāng)氣泡____________________地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入裝滿水的集氣瓶?jī)?nèi),若集氣瓶口____________________冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,然后將集氣瓶移出水面,______________在桌面上。

4)若用裝置F排空氣收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入;若集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水,則氧氣應(yīng)從_________通入。

5)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(。═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇________(填序號(hào),下同) 來(lái)作發(fā)生裝置。

6NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇__________裝置來(lái)收集NO氣體。

7)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置___________(填編號(hào))

8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案:猜想:____________________;驗(yàn)證方案:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式________,一般選擇的發(fā)生與收集裝置是________(選填序號(hào));驗(yàn)滿的方法是________。若選擇E裝置________,(填“能”或“不能”)收集到一瓶CO2氣體。

2)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F中的現(xiàn)象是________G中的現(xiàn)象是________;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,其中由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是(

A.氯化氫B.C.氯化鈉D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:B_____, D_____。

2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+E:_____;CuO+C:_____。(注:該反應(yīng)另一種生成物是Cu

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