小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究．
他首先的猜想是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．
實(shí)驗(yàn)方案是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還是NaOH．
（1）小明反思上述實(shí)驗(yàn)方案，覺得不夠完善，理由是______．
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象______．
小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎？他又作了探究：
（3）猜想：______．
（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（要求寫出操作、現(xiàn)象）______，試液中還有NaOH．
（1）如氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉呈堿性也使酚酞試液變紅，故答案為：Na2CO3溶液呈堿性，也能使無(wú)色酚酞試液變紅
（2）如變質(zhì)就存在碳酸鈉，加入稀鹽酸與其反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，或加入氯化鈣與其有白色沉淀生成，通過(guò)現(xiàn)象就可以說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)，故答案為：取少量試液于試管中，滴入稀鹽酸（或CaCl2溶液），觀察到有氣泡（或白色沉淀）產(chǎn)生
（3）由題干知，是對(duì)溶液中存在氫氧化鈉產(chǎn)生質(zhì)疑，所以答案為：試液中還有NaOH
（4）驗(yàn)證氫氧化鈉的存在，就必須除去溶液中的碳酸鈉，即加入中性物質(zhì)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，過(guò)濾除去，然后加入酚酞試液變紅就驗(yàn)證氫氧化鈉的存在，所以答案為：取少量試液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究．
他首先猜想的是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：
①取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還是NaOH．
②小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使酚酞試液變紅
．
③完善實(shí)驗(yàn)方案后他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作：
取少量試液于試管中，滴加CaCl2溶液
，現(xiàn)象是：
出現(xiàn)白色沉淀
．小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎？他又做了進(jìn)一步探究：
④猜想
試液中還有NaOH
．
⑤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)操作
取少量試液于試管中，加入CaCl2溶液至不再出現(xiàn)白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液
；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
溶液變紅
，實(shí)驗(yàn)結(jié)論
試液中還有NaOH
．
⑥通過(guò)探究，小明明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了他探究的欲望．
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？
根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)方程式表示該溶液一定變質(zhì)的依據(jù)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．
你的新猜想：
NaOH溶液全部變質(zhì)
．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫
小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．
NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的現(xiàn)象是：
產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色
；
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)①HCl溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液，不能代替小明實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是
①③
（填序號(hào)）．
（2）小明想到食品中的生石灰干燥劑在空氣中放置一段時(shí)間后，其中的成分除可能有CaO外、還可能有
Ca（OH）2
、
CaCO3
（填化學(xué)式）．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究．
他首先的猜想是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．
實(shí)驗(yàn)方案是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還是NaOH．
（1）小明反思上述實(shí)驗(yàn)方案，覺得不夠完善，理由是
Na2CO3溶液呈堿性，也能使無(wú)色酚酞試液變紅
．
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象
取少量試液于試管中，滴入稀鹽酸（或CaCl2溶液），觀察到有氣泡（或白色沉淀）產(chǎn)生
．
小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎？他又作了探究：
（3）猜想：
試液中還有NaOH
．
（4）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（要求寫出操作、現(xiàn)象）
取少量試液于試管中，加入足量的CaCl2溶液，過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅．
，試液中還有NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆山東東營(yíng)濟(jì)軍生產(chǎn)基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（12分）小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究。  
他首先的猜想是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH。
實(shí)驗(yàn)方案是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還是NaOH。
(1)小明反思上述實(shí)驗(yàn)方案，覺得不夠完善，理由是____________________________。
(2)完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象________________________________                       。
小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎?他又作了探究：
(3)猜想：試液中還有NaOH.
(4)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(要求寫出操作、現(xiàn)象)_______________________________________，試液中還有NaOH。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開了探究．他首先猜想的是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：
①取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還是NaOH．
②小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺得不夠完善，理由是 _________ ．
③完善實(shí)驗(yàn)方案后他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作： _________ ，現(xiàn)象是： _________ ．小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎？他又做了進(jìn)一步探究：
④猜想 _________ ．
⑤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)操作 _________ ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 _________ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論 _________ ．
⑥通過(guò)探究，小明明白了：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng) _________ 保存．

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