【題目】根據(jù)所學的知識并結(jié)合下列儀器,回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________,該反應(yīng)的化學方程式為________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____(填“化合”或“分解”),若用D來收集一瓶純凈的氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)該先_____________(填“移導管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置組合是______,若用F裝置(裝置內(nèi)沒有水)來收集氧氣,則氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)進入F中,
(4)小張同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入到上面實驗收集到的氧氣中,他按老師的要求由瓶口向下緩慢插入,觀察到木炭燃燒不但現(xiàn)象明顯而且持續(xù)時間長。請寫出木炭燃燒的化學方程式___________,實驗時木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是________。
(5)左圖是校本課程研究小組在老師指導下改進的電解水的實驗裝置示意圖,右圖是霍夫曼電解水的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
①寫出電解水的化學方程式:____________________;其中產(chǎn)生的正極氣體與負極氣體的質(zhì)量比為______________。
② 與右圖裝置相比,左圖實驗裝置的優(yōu)點是___________________________________。
【答案】 酒精燈 A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解 移導管 BC/BD a C+O2 CO2 防止氧氣受熱膨脹逸出 2H2O2 H2↑+O2↑ 8:1 變廢為寶,節(jié)約資源,環(huán)保等等(合理即可)
【解析】(1)儀器①的名稱是酒精燈。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,固體加熱制取氣體,該反應(yīng)的化學方程式為∶2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),若用D來收集一瓶純凈的氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)該先移導管,防止倒吸,炸裂試管。(3)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置組合是BC/BD,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體,若用F裝置(裝置內(nèi)沒有水)來收集氧氣,氧氣密度比空氣略大,則氣體應(yīng)從a進入F中。(4)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱到發(fā)紅,插入到上面實驗收集到的氧氣中,由瓶口向下緩慢插入,觀察到木炭燃燒不但現(xiàn)象明顯而且持續(xù)時間長。木炭燃燒的化學方程式∶C+O2 CO2,實驗時木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是防止氧氣受熱膨脹逸出。(5)改進的電解水的實驗裝置示意圖。①電解水的化學方程式:2H2O2 H2↑+O2↑;其中產(chǎn)生的正極氣體氧氣與負極氣體氫氣的質(zhì)量比為8∶1。② 與右圖裝置相比,左圖實驗裝置的優(yōu)點是變廢為寶,節(jié)約資源,環(huán)保等等。
點睛∶根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣裝置,根據(jù)氣體物理性質(zhì)溶解性和密度選擇收集方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點,還需要補充進行的實驗是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因為木條熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學式A________;D__________。
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)
利:___________________; 弊:________________。
(3)寫出下列符號表達式:B→C______,E→D_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領(lǐng)域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子
B. 鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學反應(yīng)中容易得到電子
C. 鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D. 氧化鎵的化學式為Ga2O3,其中鎵元素的化合價為+3價
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是( )
A. 化學方程式表示了一種化學反應(yīng)的過程
B. 化學方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C. 化學方程式反映了質(zhì)量守恒定律
D. 化學方程式反映了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有m gH2O2與2 gMnO2混合完全反應(yīng)后,剩余物為n g,則生成O2的質(zhì)量為( )
A. m-n B. m+2-n C. m-2-n D. n-2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】當前,食品安全備受人們關(guān)注.下列做法會嚴重危害人體健康的是( )
A.長期飲用白開水
B.蒸饅頭加適量小蘇打
C.用甲醛保鮮白菜
D.食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學小曹老師帶領(lǐng)學生進行氧氣性質(zhì)實驗時,張強同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中混入空氣的氧氣仍能使帶火星的木條復燃。對此,小曹老師讓張強同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集半瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的混合氣體也能使帶火星木條復燃。
①用上圖裝置收集“半瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。
②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:______。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。張強同學的實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_______%,關(guān)于使用帶火星木條進行的相關(guān)實驗,由張強同學的計算結(jié)果和上述實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com