在“宏觀---微觀---符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)符號(hào))
 

(2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的方程式.
解答:解:(1)水是由水分子構(gòu)成的;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的,氦氣屬于稀有氣體,是由氦原子構(gòu)成的;故填:Fe、He;
(2)由生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖可知,反應(yīng)物是碳和水,生成物是一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的條件是高溫.所以,反應(yīng)的方程式是:H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
故答案為:H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面、化學(xué)方程式的知識(shí),掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、化學(xué)方程式式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置:
(1)b試管里的氣體用
 
來檢驗(yàn);
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知:水是由
 
組成的;
(3)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課本中有一幅彩圖,其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”,制作這個(gè)鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( 。
A、絕熱B、透氣C、導(dǎo)電D、透水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A、氧氣B、一氧化碳
C、煙塵D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
 

(2)選擇B和E裝置可以制取
 
氣體,證明該氣體的方法是
 
;
(3)裝置A較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

臭氧主要分布在離地面10-50km的高空,化學(xué)式為O3,臭氧屬于(  )
A、混合物B、化合物
C、單質(zhì)D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

神州7號(hào)”載人飛船在9月升空,這是我國航天史上的一件大事,發(fā)射“神州7號(hào)”載人飛船的火箭燃料為偏二甲肼,偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2,
(1)偏二甲肼由
 
種元素組成的,這些元素的質(zhì)量比是
 

(2)偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)100kg的偏二甲肼中所含碳元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
事     實(shí)解     釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子本身變小了
B固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
C衣柜中的“樟腦球”過一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D加熱氧化汞生成汞和氧氣分子在化學(xué)變化中可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(它是一種不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體物質(zhì)),某同學(xué)想測(cè)定該樣品的純度,他取用2g這種石灰石樣品,把20g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表所示:
稀鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量
第1次加入5g1.315g
第2次加入5g0.63g
第3次加入5g0.3g
第4次加入5g0.3g
(1)求石灰石樣品中的雜質(zhì)質(zhì)量是?
(2)求石灰石樣品的純度為?
(3)求100Kg這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到固體氧化鈣的質(zhì)量為多少千克?

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