根據(jù)如下圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是

A. 淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B. 地球上大部分是含鹽量很高的海水

C. 為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

D. 為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

A 【解析】試題分析：A、淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的，而是非常短缺，錯誤，B、地球上大部分是含鹽量很高的海水，正確，C、為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用，正確，D、為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，正確，故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽巢湖市2018屆中考化學(xué)模擬試卷 題型：計算題

某興趣小組用70g生銹鐵釘與足量的一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)。測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鐵釘中除表面含有氧化鐵外，沒有其他雜質(zhì))。

(1)當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為______ g；

(2)用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為10g時，不產(chǎn)生氫氣的原因：____；(用化學(xué)方程式說明)

(3)計算鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計算過程)。

0.5 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 20% 【解析】本題主要考查化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。 （1）由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g； （2）當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為10g時，不產(chǎn)生氫氣的原因是由于鐵釘面存在氧化鐵，稀鹽酸先與氧化鐵反應(yīng)，因此最初稀鹽酸加入時，不與鐵反應(yīng)生成氫氣，而是先與氧化鐵反應(yīng)生成水，...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2018屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是

A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．大海撈針

C 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。滴水成冰 、刻舟求劍、大海撈針都沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；百煉成鋼 有新的物質(zhì)生成是化學(xué)變化；選C

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 水 專題練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（ ）

A. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 B. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣

C. 水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1 D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

B 【解析】試題分析：實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的；電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣；水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 水 專題練習(xí) 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的

A. 食鹽、食醋 B. 青銅器、空氣 C. 氧氣、二氧化碳 D. 水、銅絲

C 【解析】試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物為化合物，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進行相關(guān)實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖 1 所示的儀器中的_____(填儀器名稱，下同)；攪拌時用筷子代替_____。

(2)① 寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。

② 小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和_____(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧 化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖 2 所示甲、乙 氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是_________(填序號)。

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③ 選用甲裝置可以進行的實驗是_____(填序號)。

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣

D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④ 收集二氧化碳常選用裝置_____(填編號，下同)；若收集氨氣應(yīng)選用裝置________(已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小)。

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿_________(填序號)。

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口

燒杯 玻璃棒 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 食醋(或白醋或陳醋) B A 丙 丁 BC 【解析】試題分析：（1）很多化學(xué)實驗儀器在我們平時的生活中都可以找到替代品，如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的：燒杯；攪拌時用筷子代替：玻璃棒 （2）①實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：綜合題

圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題：

(1)圖甲方框中應(yīng)填的是_____(用符號表示)，圖乙方框內(nèi)的數(shù)字是_____。

(2) 表示“2 個鈣離子”的符號是_____。

(3)圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

Ca 7 2Ca2+ CaF2 【解析】(1)由圖可知，表中一個小格右上方的為元素符號，鈣的元素符號為Ca，乙中的原子結(jié)構(gòu)中存在質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則9?2=7；(2) 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字， 表示“2 個鈣離子”的符號是：2Ca2+；(3)...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。

【查閱資料】

硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，易吸水，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【進行實驗】

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I

外焰處的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化

II

伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙，

焰心處有可燃性氣體

III

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳

(1)實驗I得到的結(jié)論是_________________________________________________。

(2)補全實驗II的實驗現(xiàn)象______________________________________________。

(3)實驗III中，硫酸銅粉末的作用是___________________；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___________________________。

(4)依據(jù)實驗III，可以得到關(guān)于蠟燭的元素組成情況是________________________。

【反思與評價】

(5)實驗III是該小組同學(xué)對右圖所示實驗的改進。與右圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是______。

蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度 白煙燃燒 檢驗蠟燭燃燒是否有水生成 澄清石灰水變渾濁 一定含有碳元素和氫元素，可能還有氧元素 能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成 【解析】本題考查了蠟燭燃燒實驗。注意聯(lián)系題中信息正確分析實驗現(xiàn)象。 （1）由實驗現(xiàn)象：外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，說明蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度； （2）伸入焰心的導(dǎo)氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學(xué)習(xí)能力診斷（二模）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

有一包白色固體，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論(化學(xué)方程式)

1.取該固體樣品溶于水

澄清無色溶液

一定不含有__________

2.從步驟1中，取澄清無色溶液

向其中滴入氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

固體中一定含有

____________________

再加入足量稀硝酸

沉淀部分消失

3.從步驟1中，取澄清無色溶液

向溶液中滴加足量的硝酸鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

向溶液中滴加足量硝酸鋇溶液的作用是__________。

寫出濾液中滴加硝酸銀后反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

過濾，在濾液中滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

實驗步驟3的目的是__________________________________________________。

CuSO4 Na2CO3和Na2SO4 將Na2CO3和Na2SO4除盡，防止對NaCl的檢驗造成干擾 AgNO3+NaCl→AgCl↓+NaNO3 檢驗原白色固體中是否含有NaCl 【解析】實驗步驟：1.含Cu2+的溶液為藍(lán)色。取該固體樣品溶于水，得到澄清無色溶液，說明固體中無CuSO4。2. BaCl2 + Na2CO3 == BaCO3↓+ 2NaCl， BaCl2 + Na2S...

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