下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 10 g冰受熱融化成10 g 水 B. 1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升

C. 潮濕的衣服在陽光下曬干 D. 一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2018年九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

用微粒的觀念學(xué)習(xí)化學(xué)有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B. 分子是由原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大

C. 同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化 D. 同一種原子不可能構(gòu)成不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于C3H8O3描述正確的是( )

A. 該分子中含有一個O3分子 B. 該物質(zhì)由三個元素組成

C. 該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為9:2:12 D. 該物質(zhì)是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳有以下幾個步驟：①按要求連接儀器 ②向漏斗中注入稀鹽酸 ③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集生成的氣體。以上操作正確的排列順序是( )

A. ①③②④⑤ B. ②①④③⑤

C. ①④③②⑤ D. ①②④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A. H2＋CuOCu＋H2O B. Mg＋O2 MgO2

C. H2O2＝H2O＋O2↑ D. Cu＋H2SO4＝CuSO4＋2H↑

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一定量的木炭在盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則反應(yīng)后氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市惠山區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

薄荷醇(化學(xué)式為C10H20O)用于糖果、飲料的香料。下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是

A. 薄荷醇屬于氧化物

B. 薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1

D. 薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第七聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是 

A. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變

D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_________（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是___________，發(fā)生的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用F裝置來收集二氧化碳，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_________ 。

（4）該小組在制取CO2的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計(jì)一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得下圖裝置中能實(shí)現(xiàn)上述意圖的是_______。

（5）小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)， 既可用于制取氣體， 又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號)。

A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

B．鋅（固體）與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②小晨同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱），若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，此時燒杯中盛放的試劑是______（填名稱）。

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