空氣中含量較多常用于醫(yī)療急救的氣體是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)空氣中各氣體的含量以及氧氣的用途分析．
解答：解：氧氣約占空氣體積的21%，含量較多，因氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握空氣中氧氣的含量以及氧氣的用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，正確的是（　　）
A、地殼中含量最多的元素是氮元素
B、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷
C、相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水
D、空氣中含量最大的氣體是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（　　）
A、牛奶B、糖水
C、米粥D、稱(chēng)有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)得出的有關(guān)結(jié)論不正確的是（　�。�
A、空氣的成分不能使酚酞試液變紅
B、酒精和水可以任意比例互溶
C、CO2能使紫色石蕊變紅
D、紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了四種制氣方法：①用硝酸跟鋅反應(yīng)制氫氣；②用稀鹽酸跟生石灰反應(yīng)制二氧化碳；③用高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制氧氣；④用質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳（　�。�
A、全部正確
B、全部不正確
C、只有①、④正確
D、只有③、④正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱(chēng)或俗稱(chēng)與其后的化學(xué)式不一致的是（　�。�
A、金剛石   石墨     C
B、冰       干冰      H2O
C、氧氣     液氧     O2
D、石灰石   大理石    CaCO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知溴元素的符號(hào)為Br，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：x的值為
 
；溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種粒子的化學(xué)性質(zhì)最相似
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分．
【提出問(wèn)題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：MgCl2
猜想二：
 

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀．
【表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 
；當(dāng)白色沉淀剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是
 
（填離子符號(hào)）．
【解釋與結(jié)論】猜想二成立．
【反思與評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的因素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究中的現(xiàn)象，請(qǐng)你概述氧氣有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？請(qǐng)你從原子結(jié)構(gòu)的角度分析氧氣為什么有這樣的化學(xué)性質(zhì)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案