根據(jù)如圖實驗裝置回答問題.

(1)寫出圖1中標(biāo)有序號儀器的名稱①
鐵架臺
鐵架臺
;②
集氣瓶
集氣瓶
; ③
量筒
量筒

(2)選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為
E
E
(填裝置代號).檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

(4)圖2氣體的發(fā)生裝置中,在制二氧化碳時能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是
abc
abc
.(填裝置代號)
(5)某同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀從上列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
f
f
e
e
g
g
.實驗過程中,該同學(xué)觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為
高錳酸鉀
高錳酸鉀
進(jìn)入G裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,過氧化氫溶液制取氧氣可用此裝置;
(3)二氧化碳密度比 空氣大且能溶于水,可用向上排空氣法收集,驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了;
(4)據(jù)裝置特點分析可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置;
(5)要測量生成的氧氣的體積,可將氧氣通入F裝置,從短管進(jìn)氣,長管利于排水,排出水的體積即是生成的氧氣的體積,加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)而進(jìn)入水槽.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器分別是鐵架臺、集氣瓶、量筒;
(2)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,過氧化氫溶液制取氧氣可用此裝置,反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳密度比 空氣大且能溶于水,可用向上排空氣法收集,驗滿二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了;
(4)a裝置可通過將銅網(wǎng)伸入和抽出液體來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,b裝置可通過活塞的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,c裝置可通過止水夾的開閉改變干燥管內(nèi)的氣壓,從而達(dá)到控制反應(yīng)發(fā)生和停止的目的,d裝置中固體和液體一旦混合,無法分離,故無法可知反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)測量生成的氧氣的體積,可將氧氣通入F裝置,從短管進(jìn)氣,長管利于排水,排出水的體積即是生成的氧氣的體積,加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并進(jìn)而進(jìn)入水槽;
故答案為:(1)鐵架臺;集氣瓶;量筒;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)E;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了;
(4)abc;
(5)f;e;g;高錳酸鉀;在試管口放一團(tuán)棉花.
點評:了解氣體的驗滿、制取原理、裝置選取的那個知識,才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.如圖是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請根據(jù)如圖實驗裝置回答問題:

(1)寫出裝置②中的一種儀器的名稱
長頸漏斗或錐形瓶
長頸漏斗或錐形瓶
;
(2)寫出用裝置①制取氧氣的一個化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.選用的裝置組合是
②③或②⑧
②③或②⑧
(填序號).若要干燥二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇以上裝置⑥、⑦中的
(填序號);
(4)貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知:實驗室制取甲烷氣體是用固體醋酸鈉和堿石灰共同加熱,現(xiàn)欲制取甲烷,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)
.若用⑧來收集甲烷,氣體應(yīng)從
b
b
(填“a”、“b”)端進(jìn)入收集.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?貴港)根據(jù)如圖實驗裝置回答問題.
(1)寫出圖1中標(biāo)有序號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)選用裝置B制氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為
D
D
(填裝置代號,下同).
(4)圖2氣體的發(fā)生裝置中,在制二氧化碳時能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生或停止”效果的是
ac
ac

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置回答問題

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①
試管
試管
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
b
b
(填序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
過氧化氫
催化劑
水+氧氣
,(3)在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
;反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(4)如果用裝置e收集氣體,實驗完畢后應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
然后再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實驗裝置回答問題

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①
試管
試管
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室中小明用過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
B
B
(填序號);
(3)在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案