【題目】小七同學(xué)收集到幾塊大理石，為測定其中碳酸鈣的含量，他稱取 25g 大理石樣品研磨成粉末。放人到燒杯中，加入 100g 稀鹽酸，二者恰好反應(yīng)（假 設(shè)其他成分既不溶于水，也不與水和酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 116.2g。請回答下列問題：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

（2）該反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量為____________________；

（3）該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量（x）的比例式為_______________ ；

（4）該樣品中碳酸鈣的純度為_______________________；

（5）若用 25g 該大理石樣品制取生石灰，能得到含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為 ___________。

【答案】 8.8g 80% 16.2g

【解析】

根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量差可求算氣體的質(zhì)量，100g+25g-116.2g=8.8g；

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x

則

解得x=20g

那么樣品中碳酸鈣的純度為；

設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為y

則

解得y=11.2g

因此含雜質(zhì)的生石灰為11.2g+5g=16.2g

故答案：（1）

（2）8.8g

（3）

（4）80%

（5）16.2g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2)，下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說法正確的是

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去MnO2固體中的KCl

加水溶解，過濾，洗滌，干燥

B

鑒別化肥NH4Cl和KNO3

取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，聞氣味

C

配制質(zhì)量分數(shù)為6％的NaCl溶液

稱取3.0g NaCl，加入50.0mL水使之溶解

D

鑒定本地雨水是否為酸雨

用pH計測定雨水的pH

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，操作如圖所示:


（1）步驟①③⑥⑧操作中均用到的一種玻璃儀器是_______。

（2）操作⑤中加入過量碳酸鈉溶液的作用是_______。

（3）步驟②中檢驗沉淀是否完全的方法是_______(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的不同類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）的穩(wěn)定物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，“一”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），回答下列問題。


（1）若A是磁鐵礦的主要成分，寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，D的類別是_____。

（2）若B的俗名是蘇打，固體C易潮解。反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：_____，A的一種用途是_____。

（3）上述（1）和（2）過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了“碳的化學(xué)性質(zhì)”后，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下打算進行“木炭還原氧化銅”的實驗。裝置如圖所示,請回答下列問題：

（1）此實驗在酒精燈火焰上罩網(wǎng)罩的目的是： _________________，左側(cè)試管中的現(xiàn)象是____________；

（2）加熱一段時間后停止加熱，并將裝置冷卻至室溫后，將試管內(nèi)固體取出，同學(xué)們對固體的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣

（提出問題）固體的成分可能是什么？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)的猜想：銅

乙同學(xué)的猜想：氧化銅和碳

丙同學(xué)的猜想：銅、氧化銅和碳

丁同學(xué)的猜想：銅和碳

你的猜想：_____________

同學(xué)們一致認為 _____________同學(xué)的猜想錯誤，理由是_______________。

（進行實驗）將取出的的固體放回試管繼續(xù)加熱，觀察到右側(cè)試管中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，石灰水變渾濁，根據(jù)現(xiàn)象同學(xué)們確定了丙同學(xué)的猜想正確，理由是（用化學(xué)方程式表示）____________________。

（反思與評價）在探究所得固體成分時，同學(xué)們經(jīng)過上述探究實驗過程可以得出 ：通過實驗現(xiàn)象及物質(zhì)的性質(zhì)可以排除一些猜想，對___________的物質(zhì)再通過進一步的實驗來確定其存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶放置已久的NaOH溶液,同學(xué)們估計此瓶NaOH可能變質(zhì)了,于是同學(xué)們針對于此瓶NaOH溶液進行實驗探究。

[提出猜想]小明的猜想:該NaOH溶液沒有變質(zhì)。

小紅的猜想:該NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。

（實驗探究）

探究一:小明設(shè)計了如下兩套實驗方案來驗證自己的猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

小明結(jié)論

方案一

取適量NaOH溶液樣品于試管中，然后滴加2滴酚酞試液

_____

NaOH溶液沒有變質(zhì)

方案二

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

探究二:小紅設(shè)計了如下實驗方案來驗證自己的猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

小紅的結(jié)論

取適量NaOH溶液樣品于試管中,然后滴加2滴CaCl2溶液

_______

NaOH溶液已變質(zhì)

（評價與反思）

同一樣品為何兩位同學(xué)得出的結(jié)論相反?他們請教老師,老師指出:小明的方案一是錯誤的,方案二正確但需在試劑用量上加以改進。

小明的方案一錯誤的原因是_______。

小明按老師的指導(dǎo)對方案二進行了改進,果然根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出了與小紅同樣的結(jié)論。

小明改進后的實驗現(xiàn)象是____________。

（拓展）NaOH溶液必須密封保存,其密封保存的原因_________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計如下實驗流程提純粗鹽，所加試劑均過量: NaOH 溶液、BaCl2 溶液、Na2CO3 溶液和稀鹽酸。請回答下列問題:

(1)在步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(2)步驟②中所滴加的試劑是_______________。

(3)過濾所得濾液中溶質(zhì)有______________種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請閱讀短文，用化學(xué)用語填空：

小強在同學(xué)畢業(yè)紀念冊寫上：愿我們的心情，如燃放的煙花那樣絢麗；愿我們的日子，如酚酞遇堿那般鮮紅；愿我們的學(xué)業(yè)，如白磷自燃那么順利。

（1）煙花中含有硝酸鉀，硝酸鉀中的金屬元素_____；

（2）煙花中的鎂燃燒生成氧化鎂，標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價為+2價_____；

（3）堿溶液中的陰離子_____；

（4）白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

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