(3分)根據(jù)下列微觀示意圖回答問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)請從微觀角度分析,甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù)是什么?
(3)寫出檢驗生成物的化學(xué)方程式。
(1)2CO + O2點燃2CO2 (2)甲和乙中都含有不同的分子
(3)Ca(OH) 2 + CO2 ="===" CaCO 3↓+ H2 O
試題分析:(1)根據(jù)微觀示意圖,可知反應(yīng)前的物質(zhì)是CO和O2,反應(yīng)后生成的物質(zhì)是CO2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO + O2點燃2CO2
(2)從分子的角度來說:純凈物由同種分子構(gòu)成,混合物由不同種分子構(gòu)成,從微觀示意圖看出,甲和乙都由不同種分子構(gòu)成,所以都是混合物
(3) 生成物是二氧化碳,檢驗二氧化碳的方法,是通入澄清石灰水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH) 2 + CO2 ="===" CaCO 3↓+ H2 O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
化學(xué)符號與符號的意義表示正確的是.
A.2CO2——2個二氧化碳 | B.CaOH——氫氧化鈣 |
C.2O——2個氧原子 | D.NH4Cl——氯化氨 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
(1)用化學(xué)符號表示:
①地殼在含量最多的金屬元素 ;
②氧化鎂中陽離子 ; .
(2)化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
①鐵鍋常用于炒飯炒菜,是利用了鐵的 性;
②化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為 的裝置.
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
高氯酸銨(NH
4ClO
4)可用作火箭推進(jìn)劑,其發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH
4ClO
4△N
2↑+Cl
2↑+4X↑+2O
2↑,則X的化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況。根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指( )
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是
A.正常雨水的pH約為5.6的原因:SO2+H2O= H2SO3 |
B.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥:2HCl + Ma(OH) 2 ="=" MgCl2 + 2H2 O |
C.用鹽酸除去氫氧化鉀溶液中的碳酸鉀:K2CO 3+ 2HCl ="=" 2KCl + H2 O + CO2 ↑ |
D.用稀硫酸除鐵銹:H2SO4+FeO = FeSO4+H2O |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
正在生產(chǎn)中的國產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金,這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性。鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.元素符號不同 | B.原子質(zhì)量不同 |
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 | D.原子的電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
今年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標(biāo)污染事故,再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注.此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團(tuán)兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致.
(1)苯(C6H6)是 (填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物.專家建議,將對煮沸10分鐘左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排除室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是 .
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的 性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 區(qū)分硬水和軟水,常用 方法降低水的硬度.
(4)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法. .
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