14．某制備氫氣新工藝的主要流程如下：

（1）鋁鎵合金是混合物 （填“純凈物”或“化合物”或“混合物”）
（2）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑．
（3）“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有Al、O、H．

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題，或者直接分析每個問題，從給出的信息中找對應(yīng)的信息．

解答 解：
（1）鋁鎵合金，是不同金屬組成的，為混合物．
（2）“設(shè)備1”中的反應(yīng)在常溫下進行，從圖可以看出反應(yīng)物為鋁和水，生成物為氧化鋁和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑．
（3）“設(shè)備1”的反應(yīng)為 2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑．其鋁元素和氫元素化合價改變，“設(shè)備2”的反應(yīng)為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，其鋁元素和氧元素化合價改變．所以“設(shè)備1”和“設(shè)備2”中化合價發(fā)生改變的元素有 Al、O、H．
故答案為：
（1）混合物；
（2）2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑；
（3）Al、O、H．

點評 讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性．解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境，考查基本知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：信息分析題

用金屬鐵通過一系列轉(zhuǎn)化，可以制備新型消毒、凈水劑K2FeO4．流程如下：

請回答下列問題：

（1）固體B的成分是_____________（用化學(xué)式表示）；反應(yīng)①后經(jīng)過__________操作可分別得到固體B和溶液A．

（2）反應(yīng)①、②、③中沒有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是__________．

（3）請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________．

（4）如果所得凈水劑K2FeO4的質(zhì)量為19.8kg，則理論上參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為____kg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．化學(xué)興趣小組同學(xué)進行如下實驗與探究．
I． 實驗室制備氣體，結(jié)合以下如圖1裝置回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實驗室中，既可以用來制取氧氣，又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B；既可以用來收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是C．
II．酸堿中和反應(yīng)的探究：

【實驗1】證明酸和堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
小青同學(xué)按圖2所示進行實驗，當(dāng)?shù)渭幼懔肯←}酸后，沒有觀察到實驗現(xiàn)象．為此，她繼續(xù)進行如下實驗：
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液，若觀察到酚酞試液不變色，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【實驗2】研究酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)過程的pH的變化．
（1）實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進行的操作是B（填序號）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2）當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時，溶液中的溶質(zhì)有（填化學(xué)式）NaCl、NaOH．
【實驗3】證明酸堿中和反應(yīng)生成水．
【資料】乙酸是一種酸；無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍色；空氣中有水蒸氣．
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進行如圖4所示的四個實驗，實驗過程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合．

（1）實驗前，小旭同學(xué)通過仔細觀察后認為該實驗設(shè)計存在不嚴謹?shù)牡胤剑阏J為應(yīng)當(dāng)對實驗作哪些改進？加入藥品后試管應(yīng)該密封．
（2）實驗經(jīng)過改進后，通過實驗中丁中固體變藍色現(xiàn)象，表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應(yīng)產(chǎn)生了水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應(yīng)
B向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag
D用導(dǎo)管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)要求，寫出如表相應(yīng)的化學(xué)符號．
名　稱鋁原子兩個氮分子硝酸根離子硫酸亞鐵兩個鎂離子
化學(xué)符號Al2N2NO3-FeSO42Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：請回答：
（1）金屬B是銅．
（2）操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑a（填序號）．
a．硫酸銅溶液   b．氯化鈉溶液   c．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題．．

（1）請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：①酒精燈
（2）采用裝置B物制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a （選“a”或“b”）進．
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖所初中化學(xué)中的一些常用實驗儀器或裝置．
（1）小李要配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液，并裝入試劑瓶備用．要完成該實驗，如圖中還缺少的儀器是托盤天平（填名稱）
（2）用試紙測得溶液pH值的方法是：將小片pH試紙放在潔凈的玻璃片上用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準色片比較，讀出pH，若pH試紙事先用水濕潤，測出的食醋pH值偏大（填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”）

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同步練習(xí)冊答案