精英家教網(wǎng)為探究空氣中氧氣的含量,第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)對教材P30[實(shí)驗(yàn)2-1]進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到
 
;
(2)裝置冷卻到室溫時(shí),觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面:
 
;
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
 

(4)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是:
 
分析:根據(jù)用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),分析解答本題.
解答:解:(1)閉合電源開關(guān),可觀察到:白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
(2)由于紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,裝置冷卻到室溫時(shí),可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,水面上升的體積約為密封空氣的體積的
1
5

(3)通過上述實(shí)驗(yàn)水面上升的體積約為密封空氣的體積的
1
5
.可以得出:氧氣約占空氣體積的
1
5
;
(4)剩余的氣體主要是氮?dú),由白磷的熄滅可以的出氮(dú)獾男再|(zhì)是:不燃燒、不支持燃燒.
故答為:(1)白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;(2)上升;(3)氧氣約占空氣體積的
1
5
;(4)不燃燒、不支持燃燒.
點(diǎn)評:本題主要考查用白磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

15、某化學(xué)課外興趣小組,開展了以下兩項(xiàng)活動(dòng):
(1)第一組探究空氣中氧氣的含量.他們設(shè)計(jì)了如右圖的裝置,研究空氣中所含氧氣的體積,用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處.量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船,船中放有足量白磷.現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內(nèi)液面上升,向水槽內(nèi)加水,至水槽與量筒內(nèi)液面相平,讀出讀數(shù).
①加入濃硫酸的的目的是
濃硫酸溶于水放熱,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)以上
;
②放白磷的小船用銅做的原因是
銅導(dǎo)熱性好且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
;
③最終,液面大約位于量筒刻度
32mL
處;
④為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平
使氣體內(nèi)外壓強(qiáng)相等,從而測得的氣體體積更精確

⑤試評價(jià)該興趣小組的設(shè)計(jì)在選用儀器上有何缺陷
量筒不能用作反應(yīng)容器

(2)配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為
8
g,水的體積為
192
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
膠頭滴管
.配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(寫化學(xué)方程式).
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng),
實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如右圖所示:
I、要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是
B
(填字母).
A、將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中    B、將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
II、b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為
Na2SO4和NaOH
(寫化學(xué)式).
④恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液,試計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程)
3.92%

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科目:初中化學(xué) 來源:九年級(jí)化學(xué)-對“探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”試題的分析、反思與實(shí)踐 題型:022

  某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度、且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動(dòng)的活塞.他們操作過程如下:

  a.檢查裝置的氣密性;

  b.將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;

  c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;

  d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況.記錄兩活塞C之間的距離為h.

  e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))

(1)

檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為________cm時(shí)停止移動(dòng),說明裝置氣密性好.

(2)

b-d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是________.

(3)

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為________.

(4)

如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏________(“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源:精編教材全解 化學(xué) 九年級(jí) 上冊 滬教版 題型:059

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度尺、且在0刻度正上方一圓狀缺口處有一圓筒狀玻璃容器(帶橡皮塞B),C為能自由移動(dòng)的活塞.

他們操作過程如下:

a.檢查裝置的氣密性;

b.將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10 cm處;

c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;

d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來的狀況;記錄兩活塞C之間的距離為h.

e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))

(1)檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10 cm處,塞緊橡皮塞B,雙手將兩活塞C向里推,使活塞之間的距離縮小,然后松手,活塞向外移動(dòng),直到兩活塞C的距離為________cm時(shí)停止移動(dòng),說明裝置氣密性好.

(2)b~d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是________.

(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為________.

(4)如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏________(“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)課外興趣小組,開展了以下兩項(xiàng)活動(dòng):
(1)第一組探究空氣中氧氣的含量.他們設(shè)計(jì)了如右圖的裝置,研究空氣中所含氧氣的體積,用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處.量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船,船中放有足量白磷.現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內(nèi)液面上升,向水槽內(nèi)加水,至水槽與量筒內(nèi)液面相平,讀出讀數(shù).
①加入濃硫酸的目的是________;
②放白磷的小船用銅做的原因是________;
③最終,液面大約位于量筒刻度________處;
④為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平________;
⑤試評價(jià)該興趣小組的設(shè)計(jì)在選用儀器上有何缺陷________.
(2)配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為________g,水的體積為________mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
及________.配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
________(寫化學(xué)方程式).
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng),
實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如右圖所示:
I、要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是________(填字母).
A、將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中  B、將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
II、b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為________(寫化學(xué)式).
④恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液,試計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程)________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年四川省成都市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

某化學(xué)課外興趣小組,開展了以下兩項(xiàng)活動(dòng):
(1)第一組探究空氣中氧氣的含量.他們設(shè)計(jì)了如右圖的裝置,研究空氣中所含氧氣的體積,用一個(gè)50mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處.量筒內(nèi)浮著一個(gè)銅制的小船,船中放有足量白磷.現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌.一會(huì)兒,白磷發(fā)生自燃,量筒內(nèi)液面上升,向水槽內(nèi)加水,至水槽與量筒內(nèi)液面相平,讀出讀數(shù).
①加入濃硫酸的目的是;
②放白磷的小船用銅做的原因是;
③最終,液面大約位于量筒刻度處;
④為何要向水槽內(nèi)加水至內(nèi)外液面相平;
⑤試評價(jià)該興趣小組的設(shè)計(jì)在選用儀器上有何缺陷.
(2)配制4%的氫氧化鈉溶液200g,并用此溶液測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為g,水的體積為mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒
及.配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
(寫化學(xué)方程式).
③用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng),
實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如右圖所示:
I、要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是(填字母).
A、將硫酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中    B、將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中
II、b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式).
④恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗20g氫氧化鈉溶液和25g硫酸溶液,試計(jì)算該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程).

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