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根據(jù)題意填寫下列空格
(1)某微粒的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示______(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是______.
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.
氯化鈉是由______直接構成的;
水是由______直接構成的;
金(Au)是由______直接構成的.
(3)寫出下列符號表示的意義或物質的化學符號:
①H______、______.
②氧氣______.
③鈣離子______.
④保持水的化學性質的最小微粒是______.
(4)分離和提純混合物的方法很多,如:①過濾;②蒸發(fā);③蒸餾.分離出黃泥水中的泥沙采用的是______的方法(填序號,下同);把海水中的食鹽和水分離采用的是______的方法.
(5)下圖是實驗室中常用的化學儀器,請按下列要求把儀器名稱填在橫線上
①寫出指定儀器的名稱:C______,E______
②需要墊上石棉網進行加熱的儀器是______
③從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用______
④量取95ml水,需要用______、______
(6)氫氣燃燒能放出大量的熱,而且產物是水,不污染環(huán)境,所以氫氣是未來最理想的能源.請寫出氫氣在空氣中燃燒的文字或符號表達式______.

解:(1)依據(jù)離子中質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系分粒子的性質,若X等于11,則該微粒內質子數(shù)大于核外電子數(shù),所以是陽離子,根據(jù)化學用語的含義可知當微粒符號前存在系數(shù)時,則該微粒只具微觀意義不具宏觀意義,所以2N只具微觀意義,表示兩個氮原子;
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.分析題干中的物質結構可知:氯化鈉是由離子 直接構成的;水是由分子直接構成的;金(Au)是由原子直接構成的.
(3)依據(jù)物對化學用語的理解和認識可知;①H 宏觀上表示氫元素、微觀上表示一個氫原子.②氧氣是由氧氣分子構成,其符號為O2;鈣離子帶兩個單位的正電荷,其符號為Ca2+
④保持水的化學性質的最小微粒是水分子,其符號為H2O.
(4)分離出黃泥水中的泥沙采用的是分離固體和液體的過程,所以可以采用過濾的方法完成,而把海水中的食鹽和水分離是分離溶液中的溶質和溶液,由于食鹽的溶解度隨溫度變化不明顯,所以可以采用蒸發(fā)的方式完成;
(5)根據(jù)對常見儀器的認識和作用可得:①C是酒精燈E是試管;②需要墊上石棉網進行加熱的儀器是燒杯;③從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用藥匙;④量取95ml水,需要用量筒和膠頭滴管;
(6)依據(jù)對化學反應表達式的書寫要求可知:氫氣在空氣中燃燒的文字表達式為:氫氣+氧氣水;
故答案為:(1)陽;2N;
(2)離子;分子;原子.
(3)①宏觀上表示氫元素;微觀上表示一個氫原子;②O2;Ca2+.④H2O.
(4)①;②;
(5)①酒精燈;試管;②燒杯;③藥匙;④量筒;膠頭滴管;
(6)氫氣+氧氣水;
分析:(1)依據(jù)離子中質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系分粒子的性質,根據(jù)化學用語的含義分析只具微觀意義的符號情況;
(2)依據(jù)物質構成的微粒情況分析解答即可;
(3)依據(jù)物對化學用語的理解和認識分析解答即可;
(4)據(jù)不同的分離混合物的特點分析解答即可;
(5)依據(jù)對常見儀器的認識和作用分析解答即可;
(6)依據(jù)對化學反應表達式的書寫要求分析解答即可;
點評:此題是一道多點知識考查題,解題的關鍵是對化學常見的基礎知識的掌握;
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

7、根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一
碳酸氫鈉或小蘇打
(填名稱);
(2)某微粒結構示意圖為 用化學符號表示為
Al3+

(3)含氟牙膏、高鈣牛奶等物質中的“氟、鈣”指的是
元素
(填“單質”、“原子”、“元素”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?宿遷)根據(jù)題意填寫下列空格
(1)燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對皮膚有刺激作用,使用不當會引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價為
+5
+5

(2)某微粒結構示意圖為,用化學符號表示為
Al3+
Al3+

(3)新鮮的蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素主要是
維生素
維生素
和水
(4)用洗潔精洗去餐具上的油污屬于
乳化作用
乳化作用
現(xiàn)象
(5)每年的6月26日是世界禁毒日,今年的主題是“珍惜生命,遠離毒品,預防艾滋病”,下列幾種物質中①海洛因 ②甲醛 ③搖頭丸 ④黃曲霉毒素⑤冰毒,屬于毒品的
①③⑤
①③⑤
(填序號)
(6)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關的量有:①水的質量;②溶液中溶質KNO3的質量;③KNO3的質量分數(shù);④30℃時KNO3的溶解度;⑤溶液的質量.用序號填空:
Ⅰ.在該不飽和溶液中加少量硝酸鉀至飽和,不變的量有
①④
①④

Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有
②④
②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖如圖,若X等于11,則該微粒表示
陽離子
陽離子
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子
離子
構成的;水是由
分子
分子
構成的;金(Au)是由
原子
原子
構成的.
(3)有下列物質:有下列氣體:①H2,②CH4,③O2,④SO2
請用編號填空:占空氣體積分數(shù)約
15
的是
;最理想的燃料是
;導致酸雨形成的是
;天然氣的主要成分是

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
(“骨質疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
、轉移可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)有下列物質:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2

(3)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
(填“骨質疏松”或“貧血”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)題意填寫下列空格:
(1)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子
離子
構成的;水是由
分子
分子
構成的;金(Au)是由
原子
原子
構成的.
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”)
(3)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽.粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)
可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.
(4)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,以加速食鹽的溶解
攪拌,以加速食鹽的溶解

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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