【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。
請回答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有20 ℃時(shí)某物質(zhì)的飽和溶液200 g,從中取出100 g,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 B. 此物質(zhì)的溶解度(20 ℃時(shí))不變
C. 溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比不變 D. 此物質(zhì)的溶解度減小一半
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過氧化氫溶液,其過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小。某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)根據(jù)題意推出,反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中消耗過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式。
(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
(2)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能與澄清石灰水反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是 …………………………… ( )
A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鈉溶液 C. 稀鹽酸 D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對應(yīng)的是……………………( )
A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CuSO4 硫酸銅 膽礬
C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaCl 氯化鈉 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福.
(1)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 甲醇中碳元素的化合價(jià)為 .
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是 (填序號(hào))
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
(2)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
(3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是: 。
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