【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體含有木炭、氧化銅、銅，在實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體制取金屬銅的流程如下:

（1）步驟①灼燒的主要目的是_________。

（2）固體a的化學(xué)式是________________。

（3）步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

【答案】將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅（用方程式2Cu + O22CuO表示也可） C Fe + CuSO4 =FeSO4 + Cu Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

【解析】

（1）步驟①灼燒的主要目的是將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅（用方程式2Cu+O22CuO表示也可）。
（2）灼燒后不和硫酸反應(yīng)的是碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為C。
（3）步驟②中氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，步驟③反應(yīng)是鐵粉和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
（4）固體b中含有過濾的鐵和生成的銅，步驟④是混合物銅和鐵中加入硫酸，只有鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。
故答案為：
（1）將銅轉(zhuǎn)化為氧化銅（用方程式2Cu+O22CuO表示也可）；
（2）C；
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（4）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組選用如圖裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。提示：常溫下CO2難溶于飽和的 NaHCO3溶液�；卮鹣铝袉栴}：

（1）儀器①的名稱為_______；A中試管口的棉花作用是______________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________　。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸，選取B、D裝置制取CO2，用此方法制得的CO2中混有HCl．為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導(dǎo)管口a應(yīng)連接_____（填“b”或“c”），此時(shí)F裝置中盛裝的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,由此得到的結(jié)論正確的是( )

A.只有一種溫度下,甲和乙的溶解度才相等

B.40℃時(shí),乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

C.60℃時(shí),甲、乙的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.60℃時(shí),將乙溶液的溫度升高,一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)甲實(shí)驗(yàn)是粗鹽提純的過濾操作，其目的是_______________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中多，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制______________相同;

(3)丙實(shí)驗(yàn)用pH試紙測定白醋的酸堿度時(shí)，先用蒸餾水潤濕試紙，則測得的結(jié)果與實(shí)際值相比(選填“偏大”“偏小”或“相等”)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及其合金在日常生活中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、_______和________。

（2）所謂烤藍(lán)是鋼鐵零件表面處理的一種防腐蝕的工藝。其原理就是鋼鐵在高溫條件下與水蒸氣反應(yīng)，在鋼鐵零件表面生成一層致密的氧化層（主要成分是Fe3O4）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（3）工業(yè)上冶煉金屬鐵的原理是用CO還原Fe2O3，反應(yīng)的化學(xué)方程為______；小明家里建造了一棟樓房，共用了20t含雜質(zhì)1%的鋼鐵，冶煉這些鋼鐵，需要含Fe2O3 80%的赤鐵礦石的質(zhì)量= _____（填表達(dá)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的。某種型號(hào)干電池的剖面如圖所示�，F(xiàn)對(duì)干電池內(nèi)的填充物（MnO2、C、可溶性糊狀物和水）進(jìn)行探究，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）干電池的銅帽和鋅皮，屬于______ 材料（填“有機(jī)合成”或“金屬”）材料。

（2）取填充物溶于水，過濾、洗滌、干燥，得到黑色不溶物。再經(jīng)過______處理，即可得到純凈的MnO2；

（3）�。�2）中過濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH>7，且常用作化肥，則該氣體的化學(xué)式為______；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知糊狀物的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度

（g/100g水）

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）40℃時(shí)，100g水中最多溶解NH4Cl______g。

（2）若要從60℃時(shí)的飽和NaCl溶液中得到NaCl晶體，采用的方法是_______________。

（3）A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過如下操作，得到102gKNO3固體。

①A溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

②對(duì)以下過程的分析，正確的是______（填編號(hào)）。

a.A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169：100

c.A溶液的質(zhì)量等222g

d.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____。

（2）圖1描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，C處應(yīng)填入的符號(hào)為_____。

（3）在稀鹽酸中加入適量鎂條的實(shí)驗(yàn)中：

①宏觀表征：可以觀察到的主要現(xiàn)象為_____，固體逐漸溶解；

②微觀表征：如圖2表示反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出所表示的微粒符號(hào)_____；

③符號(hào)表征：寫出化學(xué)方程式_____。

（4）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖。如圖3為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：

①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是_____；

②B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為_____；

③某化合物化學(xué)式為（NH4）2Fe（SO4）2，它代表的點(diǎn)是_____（填“A、B、C、D、E”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液，瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開，這一情況激起了他們濃厚的興趣，于是展開了如下探究:

[提出問題]瓶口白色固體的成分是什么?

[查找資料]①玻璃中含有二氧化硅(SiO2)，試劑瓶身經(jīng)拋光處理，不易反應(yīng)，而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來;

②二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)， ；

③硅酸鈉(Na2SiO3)是種白色固體，有很強(qiáng)的粘合性，可溶于水，溶液呈堿性；硅酸鈉溶液能與強(qiáng)酸反應(yīng)，如：；硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)：。

[作出猜想]白色固體的成分是:Ⅰ.硅酸鈉; Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉; Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉

[實(shí)驗(yàn)探究]取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液，分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并相互評(píng)價(jià):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論與評(píng)價(jià)

第

1

組

滴加足量_______

有氣泡冒出，且產(chǎn)生白色沉淀

同學(xué)們認(rèn)為猜想I______(成立或不成立);寫出生成氣體的化學(xué)方程式_______

第

2

組

第一步

產(chǎn)生白色沉淀

第1組同學(xué)認(rèn)為:此步驟還不能準(zhǔn)確判斷出原固體的成分

第二步

________

大家一致認(rèn)為:猜想Ⅱ成立

[反思交流]

(1)第2組實(shí)驗(yàn)第一步中加入過量氯化鈣的作用是____________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為,第2組實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣落液,理由是______________________。

(3)氫氧化鈉溶液必須密封保存，且試劑瓶只能用_____________塞。

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