根據(jù)要求，寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號．
名稱3個鐵原子鎂離子氧氣氧化銅兩個硫酸鈉分子
化學(xué)符號
 
 
 
 
 
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鐵原子，就可表示為：3Fe；
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+．
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
由氧化銅的名稱可知：氧化銅由銅、氧兩種元素組成，它們的化合價分別為+2和-2，書寫化學(xué)式時，元素符號的排列順序是氧右它左，
因此其化學(xué)式為CuO．
根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類→定序→標(biāo)價→交叉→約簡，因此硫酸鈉表示為：Na2SO4；表示分子的個數(shù)寫在化學(xué)式的前面，故兩個硫酸鈉分子可表示為：2Na2SO4；
故答案為：3Fe；Mg2+；O2；CuO；2Na2SO4；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)符號填空．
（1）2個鐵原子
 
；           （2）3個氮分子
 

（3）4個鎂離子
 
；           （4）帶3個單位正電荷的鐵離子
 

（5）水
 
；                 （6）氧元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A、汞B、氯氣C、鋁D、氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請用化學(xué)用語填空：
①2個氮分子
 
；
②3個亞鐵離子
 
；
③氯化鈉固體的陰離子
 
； 
④氧化鋁中中鋁元素的化合價
 
．
（2）寫出符號“2CO32-”中數(shù)字的含義：
“前一個2”表示
 
；
“右上角2-”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素X的化合價為-2價，元素Y的化合價為+3價，由X和Y組成的化合物的化學(xué)式為（　　）
A、X3Y2
B、Y2X3
C、X2Y3
D、Y3X2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質(zhì)的是（　　）
A、N2B、H
C、HeD、Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列節(jié)水措施中不可取的是（　　）
A、用洗菜水澆花
B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后循環(huán)使用
C、大量開采使用地下水
D、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在制取下列物質(zhì)的實驗設(shè)計中理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（　�。�
A、Cu
AgNO3溶液
Cu（NO3）2溶液
NaOH溶液
Cu（OH）2
B、CaCO3
高溫
CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3溶液
NaOH
C、Fe
O2
Fe2O3
H2SO4
Fe2（SO4）3
D、CuO
H2O
Cu（OH）2
H2SO4
CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出實驗室用高錳酸鉀裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號）；實驗室也常用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣．其中二氧化錳的作用是
 
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母編號），化學(xué)符號表是
 
．
（2）將塊狀的石灰石和稀鹽酸混合，常溫下即可較快的產(chǎn)生二氧化碳，適合于實驗室制取氣體，則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置只能選擇C，說明CO2氣體具備的性質(zhì)有：
 
．

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