分析 (1)根據(jù)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳應(yīng)該放在錐形瓶中,在組裝好儀器之后、加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,鐵絲和氧氣反應(yīng)時(shí),需要在集氣瓶底部留少量的水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣不易溶于水,所以可選用A作發(fā)生裝置裝置,其中的玻璃儀器有試管,欲收集干燥的氧氣,整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锳FC;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳應(yīng)該放在錐形瓶中,在組裝好儀器之后、加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,鐵絲和氧氣反應(yīng)時(shí),需要在集氣瓶底部留少量的水,所以整個(gè)裝置擺放順序?yàn)锽E,其理由是集氣瓶底部要留少量水.
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量,A,酒精燈(或試管),AFC;
(2)錐形瓶,檢查裝置氣密性;
(3)BE,集氣瓶底部要留少量水.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 空氣中氧氣的體積約占21% | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng) | |
D. | 水中能養(yǎng)魚說明氧氣能少量溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:取直徑0.20 mm、含碳0.1% 的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | 鐵燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 0.20.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯 |
實(shí)驗(yàn)2:取直徑0.20 mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實(shí)驗(yàn)3:取直徑0.20 mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 明顯的火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X由碳、氫、氧三種元素組成 | B. | X的相對(duì)分子質(zhì)量為10 | ||
C. | X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 | D. | X中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)中制取氧氣:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | |
B. | 用鐵桶盛裝波爾多液:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 | |
C. | 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2 | |
D. | 證明鋅是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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