15．我省阜陽(yáng)盛產(chǎn)一種調(diào)味品生姜，生姜中含有姜辣素（C17H25O4）而有辛辣味，下列關(guān)于姜辣素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C、H、O元素質(zhì)量之比為17：26：4B．聞到辛辣味說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．屬于有機(jī)化合物D．一個(gè)姜辣素分子中含有四個(gè)氧原子

分析 A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分判斷．
B、聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行分析解釋．
C、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物．
D、根據(jù)一個(gè)姜辣素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、C、H、O元素質(zhì)量之比為（12×17）：（1×25）：（16×4）≠17：26：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、聞到辛辣味，是因?yàn)楹械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到辛辣味，故選項(xiàng)解釋正確．
C、姜辣素是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、一個(gè)姜辣素分子中含有四個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為元素周期表第三周期的一部分，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．Si元素的名稱是硅，其核電荷數(shù)為4
B．Na的原子質(zhì)量為22.99g
C．鎂原子在化學(xué)變化中易得到兩個(gè)電子
D．Al是地殼中含量最高的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B＞C．
（2）在保持溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的前提下，使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是降溫．
（3）t1℃時(shí)，將一定量C的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將減少
（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（4）A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水中，當(dāng)溫度控制在t1℃＜t＜t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
ABCD
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀在含有氯化鐵的稀鹽酸中加入氫氧化鈉兩份質(zhì)量和濃度都相同的H2O2溶液在有無(wú)MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時(shí)間t的關(guān)系在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
微觀示意圖       
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．反應(yīng)物的分子總數(shù)不等于生成物的分子總數(shù)
D．該反應(yīng)中含硫元素的化合物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類：
①潔凈的空氣屬于純凈物
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		 B．資源的利用和保護(hù)：
①保護(hù)空氣要減少有害氣體 和煙塵的排放
②使用乙醇汽油減少污染節(jié)約石油資源
③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C．元素與人體健康：
①人體中碘過(guò)量會(huì)引起甲狀腺腫大
②人體缺鈣易患貧血癥
③人體缺鐵易患佝僂病		 D．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施：
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）暖水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3和Mg（OH）2，可用家中廚房里有的食醋除去．
（2）人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代．新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來(lái)水管，因?yàn)殍F質(zhì)自來(lái)水管易與水和氧氣作用而銹蝕．
（4）新買的小汽車都有異味，可以買幾個(gè)活性炭包放在汽車中可以除臭，這是利用活性炭的吸附性．
（5）為了延長(zhǎng)食品保存時(shí)間，常在包裝盒中放入食品干燥劑，常用食品干燥劑的主要成分是生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)H2SO4的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由氫、硫、氧三種元素組成B．硫元素的化合價(jià)為+6
C．氫、硫兩種元素質(zhì)量比為1：2D．實(shí)驗(yàn)室里常用濃硫酸做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．
（1）若用○和●表示不同元素的原子，請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是A+C→B（按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號(hào)）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是鈉原子失去一個(gè)電子，形成鈉離子，氯原子得到一個(gè)電子，形成氯離子．
（4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．

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