如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是
 
;
(2)A到B的過程中發(fā)生改變的粒子是
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合的過程,原子的種類和個(gè)數(shù)都不變進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒;
(3)根據(jù)在圖示B中存在單個(gè)的氫原子和氧原子,而圖示C中則存在水分子和氫分子,所以該過程是(每?jī)蓚(gè))氧原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個(gè))氧分子,(每?jī)蓚(gè))氫原子結(jié)合成(或構(gòu)成;或組合成)(-個(gè))氫分子的過程.
解答: 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,則可知C圖還有一個(gè)水分子和一個(gè)氧分子.故圖:

(2)由微粒的變化可知,該變化是氫分子變?yōu)闅湓,氧分子變(yōu)檠踉樱虼薃到B的變化中發(fā)生改變的粒子是氫分子和氧分子;
故答為:(1)質(zhì)量守恒定律;(2)氫分子和氧分子.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查,解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下不當(dāng)操作,請(qǐng)你分別指出可能造成的后
(1)傾倒液體試劑時(shí),細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上.
(2)用滴管取少量液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液.
(3)剩余廢液直接倒入下水道.
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳可以是燃著的木條
 
.氧氣可以使
 
復(fù)燃,且木條燃燒越旺,說(shuō)明氣體中氧氣的含量越
 
 
氣體能使澄清石灰水變白色渾濁,且白色渾濁物越多,說(shuō)明氣體中二氧化碳的含量越
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)硫酸根離子
 

(3)4個(gè)氧分子
 

(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 

(5)既可以表示一種物質(zhì),又可以表示一種元素,還可以表示一個(gè)原子的符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中既能表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、NB、O
C、FeD、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、礦泉水B、酸雨
C、白酒D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)指出圖中的錯(cuò)誤操作引起的后果:

A:傾倒稀鹽酸
 
;
B:點(diǎn)燃酒精燈
 

C:給藍(lán)礬晶體加熱
 
;
D:加入純堿粉末
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①N   ②Na+   ③   ④P2O5    ⑤KClO3
A、表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤
B、表示陽(yáng)離子的有②③
C、③中數(shù)字“8”表示原子核外共有8個(gè)電子
D、⑤中氯元素的化合價(jià)為+3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若將紅磷換成硫粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
 
,理由是
 

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