河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是　　　( 　)

河水→→…→X,↓)→液氯,↓)→凈化的水

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B. X試劑可以是活性炭

C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D. 步驟Ⅱ、Ⅲ發(fā)生的都是化學(xué)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．

（1）有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的反應(yīng)：__________

（2）實(shí)驗(yàn)室用深紫色的固體物質(zhì)制取氧氣（注明基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：__________

（3）有黑色固體物質(zhì)生成的反應(yīng)：__________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是__________。

反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：

____________

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

__________

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_________；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：___________；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要___________。

（4）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式________，屬于_________反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是

A. 易生銹 B. 能導(dǎo)電 C. 能與稀硫酸反應(yīng) D. 能在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)過程中若操作不當(dāng)會(huì)造成不良后果甚至引發(fā)事故。請(qǐng)你在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）加熱固體藥品時(shí)，試管口向上傾斜：__________。

（2）將滴管伸入試管內(nèi)滴入藥液：_________________。

（3）給燒杯中的液體加熱時(shí)沒有墊上石棉網(wǎng)：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的解釋，不合理的是

A. 通過氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同

B. 氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小

C. 干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

D. 蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

三草酸合鐵酸鉀晶體K3 [Fe(C3O4 )3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某研究小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解后，著手探究所得含碳元素氣體產(chǎn)物的成分。

(1)提出合理假設(shè)

假設(shè)1：__________； 假設(shè)2：___________；假設(shè)3：同時(shí)含有CO和CO2。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明“假設(shè)3”成立(不用在答題卡上作答)

(3)實(shí)驗(yàn)過程：收集兩瓶產(chǎn)生的氣體，并標(biāo)記為A和B。 根據(jù)(2)中方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(所用藥品和儀器任取)在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1：將一紅亮的銅絲在酒精燈上加熱變黑，然后迅速伸入A瓶中，觀察。

銅絲由黑變?yōu)榧t色

結(jié)論：瓶中氣體含有CO

步驟2：_______________

_____________

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是

A. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗O2，生成固態(tài)的P2O5

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣元市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其后果是

A. 不影響化學(xué)反應(yīng)速率 B. 反應(yīng)速率相對(duì)較慢，產(chǎn)生的氧氣與理論產(chǎn)量相等

C. 不能產(chǎn)生氧氣 D. 反應(yīng)速率相對(duì)較慢，產(chǎn)生的氧氣比理論產(chǎn)量少

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同步練習(xí)冊(cè)答案