(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:______.
【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的______反應(yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,他的方案可能是:______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①______ 2MgO
【答案】分析:[查閱資料]根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
[提出猜想]根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來(lái)源;
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)鎂在純氮?dú)庵腥紵簧傻S色色固體,觀察現(xiàn)象的方法;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)方程式;
[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)鎂可以在氮?dú)庵腥紵@一特殊性質(zhì)分析回答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)判斷反應(yīng)類(lèi)型,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
[查閱資料]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,由于空氣中無(wú)氯元素,所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂;
[提出猜想]空氣中含有氮?dú),在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體,而氮化鎂為淡黃色,所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)在純氮?dú)庵腥紵傻S色色固體氮化鎂,觀察現(xiàn)象的方法.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂,方程式為:2Mg+O2 2MgO;鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂,方程式:3Mg+N2 Mg3N2
[反思與評(píng)價(jià)]一般情況下,氧氣有助燃性,可以支持燃燒,而該題中顯示鎂在氮?dú)庵幸部梢匀紵,所以啟示為:物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ2恢С秩紵袝r(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒..
(2)鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).
根據(jù)鎂條的質(zhì)量和在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式可計(jì)算生成氧化鎂的質(zhì)量.
故答案為:(1)【查閱資料】空氣的成分中不含氯元素;
【提出猜想】氮?dú)猓ɑ騈2);
【實(shí)驗(yàn)探究】將點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐校紵⑸捎械S色固體
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①2Mg+O22MgO;
②3Mg+N2Mg3N2
【反思與評(píng)價(jià)】燃燒不一定只需要有氧氣(其他合理答案均可)
(2)置換反應(yīng)
解:設(shè)生成氧化鎂的質(zhì)量為x
2Mg+CO2C+2MgO
48                80
24g               x

x=40g
答:生成40克氧化鎂
點(diǎn)評(píng):正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容,了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:
 

【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的
 
反應(yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,他的方案可能是:
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
; ②
 

【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)
 

(2)鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的類(lèi)型是
 
,
請(qǐng)計(jì)算:24g鎂條在二氧化碳中完全燃燒可以生成多少克氧化鎂?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)認(rèn)識(shí)反應(yīng)規(guī)律,控制反應(yīng)條件,讓化學(xué)反應(yīng)為人類(lèi)服務(wù).
(1)化學(xué)小組的同學(xué)利用圖12所示的裝置探究燃燒的條件.

①通過(guò)對(duì)比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是
不同物質(zhì)著火燃燒所需要的最低溫度(著火點(diǎn))不同,可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)
不同物質(zhì)著火燃燒所需要的最低溫度(著火點(diǎn))不同,可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)

②小明同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括,得出的下列說(shuō)法中,不正確的是
AC
AC
(填字母序號(hào)).
A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒(méi)有與氧氣接觸
C.對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對(duì)比分析
D.若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象
(2)A常用于切割金屬.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)能生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示.
①下列說(shuō)法正確的是
ABCD
ABCD
(填字母序號(hào)).
A.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)          B.A物質(zhì)具有可燃性
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變  D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是
13:8
13:8

③該反應(yīng)過(guò)程中,若提高B物質(zhì)的濃度及用量,好處是
促進(jìn)A完全燃燒,放出更多熱量
促進(jìn)A完全燃燒,放出更多熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:______.
【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的______反應(yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,他的方案可能是:______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①______; ②______.
【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)______.
(2)鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的類(lèi)型是______,
請(qǐng)計(jì)算:24g鎂條在二氧化碳中完全燃燒可以生成多少克氧化鎂?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。

【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?

【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

顏色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:                                  。

【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的                反應(yīng)生成的。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,他的方案可能是:                

                                                                    。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:

                                  ; ②                                     。

    【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)                          

                                              。

   (2)鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的類(lèi)型是            ,

請(qǐng)計(jì)算:24g鎂條在二氧化碳中完全燃燒可以生成多少克氧化鎂?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
小紅同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:______.
【提出猜想】分析資料小紅認(rèn)為淡黃色固體可能是和空氣中的______反應(yīng)生成的.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,他的方案可能是:______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式:
①______ 2MgO

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