下列關(guān)于各類型反應(yīng)的規(guī)律不正確的是
A.單質(zhì)鐵在置換反應(yīng)中,通常生成低價(jià)鐵的化合物
B.復(fù)分解反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)一般不發(fā)生改變
C.化合反應(yīng)的產(chǎn)物中通常沒(méi)有單質(zhì)生成
D.分解反應(yīng)前后,各元素的化合價(jià)一定改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年重慶市線上中考一診化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)稱取碳酸鈣和氯化鈣的混合物固體20g,放入燒杯里,滴加稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng)最后稱得燒杯里的剩余溶液質(zhì)量為115.6g(無(wú)晶體)。提示:氯化鈣溶于水且不和稀鹽酸反應(yīng)?赡苡玫降南鄬(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40。請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(2)燒杯里剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____?(計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)將燒杯中剩余溶液稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,求需要加水的質(zhì)量為_(kāi)____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年福建省廈門市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
水是生命之源。
(1)空氣制水機(jī)能充分利用大氣中的水分制出飲用水,主要過(guò)程如下:
①能被過(guò)濾裝置除去的有害物質(zhì)的直徑____ (填“大于” 或“小于”)濾孔直徑,紫外消毒后得到的飲用水是__________________________(填“純凈物”或“混合物”)。
②從微粒的角度分析,壓縮冷凝時(shí)空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水,變化的是_________________。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是:______,試管 2中生成的氣體是_______________(填物質(zhì)的名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1) 為什么鋁制品有良好的耐腐蝕性?_________
(2)為什么蠟燭一扇就滅?_________
(3) 為什么銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用? _________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年遼寧省丹東市畢業(yè)班中考網(wǎng)上閱卷模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
在反應(yīng) 中,已如4.6gA跟9.6gB恰好完全反應(yīng)生成8.8gC.又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為
A.23 B.46 C.92 D.96
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:綜合題
過(guò)氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來(lái)治療消化不良、胃酸過(guò)多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面,過(guò)氧化鎂可用來(lái)處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏,對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。某化學(xué)興趣小組對(duì)過(guò)氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。
一.過(guò)氧化鎂的性質(zhì)
(1)過(guò)氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)___)是一種白色的粉末,其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似;瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。
過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂。請(qǐng)下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)熱量__________(填“放出”或“吸收”)。
二.過(guò)氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂(Mg2(OH)2CO3)和30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取過(guò)氧化鎂。
(資料)①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì),能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳②氧化鎂與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出大量的熱
(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________(寫出具體的操作和現(xiàn)象);上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定的劑的作用是________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在550、600、650及700℃下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與30%雙氧水反應(yīng)合成過(guò)氧化鎂產(chǎn)率(見(jiàn)圖1和圖2)。
堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在________℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在______h。
(5)結(jié)果在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因____。
三.過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè)
在生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮),以下是該小組進(jìn)行純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
①檢查裝置氣密性,裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g),調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為10.0mL。
②打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān),待瓶中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
③再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為122mL。
(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________。
(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出具體的計(jì)算過(guò)程,實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。
(8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,你覺(jué)得可能的原因是(_______)
A 生成的氧氣有少量溶于水 B 未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù)
C 雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D 滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)效果測(cè)試五化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理中,正確的是
A.稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子
B.在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年貴州省畢節(jié)市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A2B2在一定條件下分解的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________;
(2)圖中這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)______________;
(3)圖中的陽(yáng)離子是(用離子符號(hào)表示)_______________;
(4)圖中同種元素的微粒是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年遼寧省大連市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____,如進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用的收集裝置是(填字母,下同)_____,目的是為了_____、_____。
(2)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____,可用_____檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿。
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