1．各取n個(gè)二氧化硫分子和m個(gè)三氧化硫分子，兩者的氧原子個(gè)數(shù)比是2n：3m．

分析 根據(jù)分子的構(gòu)成分析計(jì)算，每個(gè)二氧化硫分子含有2個(gè)氧原子，每個(gè)三氧化硫分子含有3個(gè)氧原子．

解答 解：由于每個(gè)二氧化硫分子含有2個(gè)氧原子，每個(gè)三氧化硫分子含有3個(gè)氧原子，所以，各取n個(gè)二氧化硫分子和m個(gè)三氧化硫分子，兩者的氧原子個(gè)數(shù)比是2n：3m．
故填：2n：3m

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解分子的構(gòu)成即可分析計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下面是一學(xué)習(xí)小組采用下列裝置進(jìn)行科學(xué)探究提出的幾個(gè)問題，請(qǐng)將下列問題補(bǔ)充完整．
（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；
（2）“呼出的氣體中一定有水蒸氣．”屬于科學(xué)探究中的得出結(jié)論環(huán)節(jié)；
（3）“呼出的氣體中可能有水蒸氣．”屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；
（4）將呼出的氣體對(duì)著干冷的玻璃片，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)水霧，屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)；
（5）“這個(gè)實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單，現(xiàn)象又明顯．”某同學(xué)的這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)；
（6）上述環(huán)節(jié)正確的先后順序?yàn)椋?）（3）（4）（2）（5）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．聰聰做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體，他對(duì)得到的固體成分進(jìn)行探究．
【提出問題】固體成分是什么？
【提出猜想】猜想一：MgO
猜想二：Mg3 N2
猜想三：MgO、Mg3N2
【查閱資料】MgO與水反應(yīng)類似于CaO與水反應(yīng)；Mg3N2與水反應(yīng)產(chǎn)生NH3．
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 將該固體投入到盛水的燒杯中 若燒杯中只有白色固體，無刺激性氣味氣體產(chǎn)生 猜想一正確

燒杯底部有白色固體，有刺激性氣味氣體生成		 猜想二或猜想三正確
【表達(dá)與交流】聰聰在老師的指導(dǎo)下，用定量的方法確定猜想三正確，請(qǐng)寫出將固體投入水中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．CaO+H2O═Ca（OH）2、Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2+2NH3↑．
【想關(guān)結(jié)論】空氣中N2和O2體積比約為4：1，由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊�(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是得到正確科學(xué)結(jié)論的保證，下列4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．常溫下，稀釋KOH溶液
B．加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體
C．在恒溫的條件下，將適量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
D．在裝有稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：

（1）在完成A實(shí)驗(yàn)時(shí)，a試管產(chǎn)生的氣體為氧氣；產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）實(shí)驗(yàn)B的操作名稱是過濾，在完成B實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒所起的作用是引流，檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水；
（3）在完成C實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒；具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大；
（4）在完成D實(shí)驗(yàn)時(shí)，將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是紫色紙花變成了紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）若利用C裝置制取氧氣，則相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，若需控制反應(yīng)速率，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），檢查該裝置氣密性的方法是在導(dǎo)管右側(cè)連接橡皮管并夾緊止水夾，然后將注射器向上拉后松手，一段時(shí)間后，若注射器回到原位，裝置氣密性良好，反之，裝置漏氣．如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖：

下列說法中不正確的是（　�。�
A．步驟⑤中的試劑A是碳酸鈉溶液
B．通過a操作得到的沉淀中有三種物質(zhì)
C．操作a和操作b中都用到了玻璃棒，但其操作是不同的
D．加入足量鹽酸的目的是除去步驟④、⑤中過量的試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖中能說明分子間的間隔變小的是（　　）
A．
炒菜聞到香味		B．
濕衣服晾干
C．
酚酞遇氨水變紅		D．
壓縮空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有的能源可直接從自然界獲取，該類能源叫一次能源；有的不能直接從自然界獲取，此類能源叫二次能源．下列屬于二次能源的是（　　）
A．煤B．石油C．天然氣D．電能

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同步練習(xí)冊(cè)答案