【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①____________；②____________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”），反應(yīng)的符號表達式是_______________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____________________。

（3）實驗結(jié)束時，停止加熱時先把導(dǎo)氣管移除水面，，原因是___________；若用向上排空氣法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是________________________。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________（填“字母”）

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有塞一團棉花 防止水倒流引起試管炸裂 用帶火星的木條置于瓶口，如復(fù)燃，則滿 B D或E

【解析】

（1）標有①的儀器名稱是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品．儀器2的名稱是集氣瓶。
故填：長頸漏斗、集氣瓶。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A裝置，反應(yīng)的符號表達式是：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，如果試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀會進入水槽中，溶于水后能使水槽中的水變紅色。
故填：A；高錳酸鉀；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；試管口沒有塞一團棉花。

（3）實驗結(jié)束時，停止加熱時先把導(dǎo)氣管移除水面，原因是防止水倒流引起試管炸裂；若用向上排空氣法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口，如復(fù)燃，則滿。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣是固液常溫型裝置，故選B。氫氣難溶于水，密度比空氣小，可以選排水法或向下排空氣法收集，故選D或E。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如圖所示。

請回答下列問題：

（1）圖中操作有錯誤的是________(填序號)。

（2）配制該溶液時，需要NaCl固體________g。

（3）量取溶劑時，采用仰視的方法讀數(shù)，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

（4）將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取100g一定質(zhì)量分數(shù)的Ba(OH)2溶液于燒杯中，逐漸加入質(zhì)量分數(shù)為20%的H2SO4溶液．實驗過程中，溶液的pH與加入H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

(1)Ba(OH)2中鋇元素的質(zhì)量分數(shù)為________，當加入9.8gH2SO4溶液時，溶液的pH________(填“大于”“小于”或“等于”)7

(2)計算Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．實驗時，在兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)為測定空氣中氧氣的含量，小華和同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．實驗時，在兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣．然后給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替慢慢推動注射器活塞，觀察實驗現(xiàn)象．

（1）給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時交替慢慢推動注射器活塞的目的是_____。利用這種方法可以測定出空氣中氧氣含量的理由是______；同時這個實驗還可以證明空氣是一種混合物，其理由是_____；

（2）在實驗過程中，可觀察到銅絲逐漸由_____色變?yōu)?/span>_____色，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____；

（3）停止加熱冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器中，其讀數(shù)應(yīng)約為_____mL，

（4）根據(jù)上述實驗的原理同學(xué)們又設(shè)計出如圖2所示實驗裝置，你認為也可以用于測定空氣中氧氣含量的是______（填編號）．

（5）你所選擇的“測定空氣中氧氣體積含量”的實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象是：_____．

（6）由以上出現(xiàn)的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①__________。

（2）實驗室用分解氯酸鉀制氧氣，若要從氯酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，選擇合適的操作并按正確順序排列__________（填序號）。

a烘干 b溶解 c過濾 d蒸發(fā) e洗滌

（3）通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡置出，但石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因__________。

（4）某同學(xué)依次連接B、G、F裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，F裝置中溶液變渾濁，則B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（5）氫化鈣常溫下能與水反應(yīng)生成和一種堿，是野外工作人員便攜燃料的來源�，F(xiàn)利用鋅粒和鹽酸制備與金屬鈣反應(yīng)制取（如圖，裝置左側(cè)連氣體發(fā)生裝置）。則洗氣瓶中m、n應(yīng)選下列試劑的_______、_______（填序號）；

Ⅰ．溶液 Ⅱ．溶液 Ⅲ．濃硫酸。

為防止鈣被氧化，在點燃之前必須進行的操作是_______。與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，為防止空氣中的、、水蒸氣與或反應(yīng)，必須在導(dǎo)管末端連接的干燥管裝置中添加的藥品是__________（填序號）。

A 和的混合物 B濃硫酸 C鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的實驗用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗時要先關(guān)閉止水夾，將過量紅磷在空氣中點燃后迅速插入集氣瓶中，蓋緊膠塞，待紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。

（1）寫出實驗中有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為______________。

（2）若按如圖甲所示的實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于1/5，你認為可能的原因是____________。

（3）此實驗中不能用木炭代替紅磷的理由是________________。

（4）用圖乙所示的裝置代替圖甲所示的裝置進行實驗，其優(yōu)點是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：

（1）表中，①所示元素的名稱是_____；

（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式_____；

（3）X2﹣與Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是_____，它處在元素周期表中第_____周期；

（4）Mg在化學(xué)變化中，容易_____（“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

（1）裝置b的名稱是________。

（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團_______，該反應(yīng)的文字表達式為____________；收集純度高的氧氣宜選用____（填序號，下同）。

（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是______��；反應(yīng)的文字表達式為________________。

（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是________

（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細沙，目的是_______。

（6）若用如圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從____端管導(dǎo)管口進入（填“m”或“n”）

（7）小蘭查閱資料了解到實驗室制取二氧化碳是用石灰石固體與稀鹽酸在常溫下制取，二氧化碳易溶于水，密度比空氣大。小蘭應(yīng)選用的制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 一氧化碳+氧氣二氧化碳B. 石蠟+氧氣 二氧化碳+水

C. 氧化汞 汞+氧氣D. 銅+氧氣氧化銅

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同步練習(xí)冊答案