某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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我們要“珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土，下列做法不符合活動(dòng)主題的是（　�。�。

A. 為節(jié)約水資源，改大水浸灌為滴灌 B. 為方便人們生活，大量使用一次性餐具

C. 為了節(jié)約資源，對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理 D. 為節(jié)約能源，改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃油方式

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用符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）空氣中含量最多的氣體是_____；

（2）2個(gè)水分子_____；

（3）5個(gè)五氧化二磷分子_____；

（4）3個(gè)鈉離子_____．

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A. 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)不能用另一只酒精燈

B. 應(yīng)用酒精燈的外焰給試管加熱

C. 酒精燈的酒精量應(yīng)超過容積的

D. 熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅

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完成下列各題

(1)盛夏，當(dāng)天氣又悶又熱時(shí)，大氣壓較低，魚池中常常出現(xiàn)魚兒“浮頭”現(xiàn)象(魚缺氧，浮上水面呼吸)。其原因是______。

(2)氯化氫(HCl)氣體和空氣在0 ℃、10 kPa時(shí)的密度分別為1.629 g·L－1和1.293 g·L－1，常溫常壓下，1體積水能溶解氯化氫約500體積。根據(jù)氯化氫的上述性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室收集氯化氫最好采用______法，判斷集氣瓶中集滿氯化氫氣體的現(xiàn)象是______。

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下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是

A．H+ SO42- K+ CO32- B．Mg2+ Cl- OH- Na+

C．Fe3+ SO42- H+ Cl- D．Na+ Ba2+ NO3- SO42-

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(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。

(2)計(jì)算該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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