【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌

B. 蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)的液體完全蒸干后，立即停止加熱

C. 用漏斗過濾液體時(shí)，液面稍高于濾紙邊緣

D. 檢查裝置氣密性時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中，再雙手緊捂試管

【答案】D

【解析】A、配制稀硫酸時(shí)，可先在燒杯中加入一定量的水，再慢慢注入濃硫酸并不斷攪拌，錯(cuò)誤；B、蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體就停止加熱，利用余熱將剩余的水分蒸干，不能蒸干后再停止加熱，錯(cuò)誤；C、用漏斗過濾時(shí)，液面應(yīng)低于濾紙邊緣，錯(cuò)誤；D、檢查氣密性時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管一端放入水中，再用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 酒精揮發(fā)

C. 大米霉變 D. 用磨石磨刀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法，正確的是（ ）

A. 碳在空氣中不充分燃燒，生成二氧化碳

B. CO與CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同

C. 水墨畫可長(zhǎng)時(shí)間保存不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑

D. 空氣中二氧化碳的過量排放會(huì)導(dǎo)致“酸雨”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．
（1）今年5月，我校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作考查．小張同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH”．
①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

操作步驟

現(xiàn)象記錄

反應(yīng)的化學(xué)方程式

取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品，再往其中滴入鹽酸

樣品1：無明顯現(xiàn)象

樣品2：

②小張用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿度時(shí)，先將試紙用蒸餾水濕潤，再將被測(cè)試液滴在試紙上．你認(rèn)為他的做法是否正確？
（2）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是硫酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液和稀鹽酸．為區(qū)別這三種溶液，在老師指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào)，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：

【步驟一】中：A、B溶液的顏色無變化，C溶液變成紅色；
【步驟二】中：滴入A后溶液的顏色由紅色變成無色．當(dāng)恰好變成無色時(shí)，溶液中含有的溶質(zhì)主要是（酚酞除外）．滴入B后，溶液仍顯紅色，且出現(xiàn) ．
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是、 ．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)欲將廢液直接倒入下水道，老師迅速制止．請(qǐng)你解釋原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 氧氣能助燃，可用于醫(yī)療急救

B. 硫酸銅水溶液有強(qiáng)力的殺菌作用，可用于制取金屬銅

C. 氫氧化鈉固體易吸水潮解，可用于干燥二氧化碳

D. 二氧化碳固體升華吸熱，可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是家庭生活的常用物品：①食鹽②鐵鍋③碘酒④木炭。

(1)寫出食鹽的化學(xué)式___________;

(2)屬于單質(zhì)的是(填標(biāo)號(hào))___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（ ）
①用H2O2溶液與MnO2制取O2
②用KMnO4固體制取O2
③用金屬Zn和稀H2SO4制取H2
④用石灰石與稀HCl制取CO2 ．

A.①④
B.①②
C.②③
D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列短文中加點(diǎn)的文字轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)，填在旁邊的橫線上：
剛玉的主要成分是氧化鋁 ， 而二氧化硅（并請(qǐng)?jiān)诨瘜W(xué)式上標(biāo)硅元素的化合價(jià)）剛玉的硬度僅次金剛石 ， 一些剛玉由于混有少量銅離子等雜質(zhì)而顯藍(lán)色，俗稱藍(lán)寶石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國女科學(xué)家屠呦呦因提煉出用以治療瘧疾的青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），而獲得拉斯科醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，把植物氫蒿推到世界面前，請(qǐng)回答：
（1）青蒿素分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為；
（2）青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為；
（3）計(jì)算141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量為 ．

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