【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1） t1°C時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____。

（2）b中含有少量a時(shí)，為了提純b，可采用的方法是_____。

（3）將M點(diǎn)的b溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點(diǎn)的b溶液的方法是_____。

（4）現(xiàn)有t3°C時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液，當(dāng)降溫至t2°C時(shí)，析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系為_____。

【答案】c=a<b 蒸發(fā)結(jié)晶 加適量溶劑（或過濾） a>b>c

【解析】

（1）由溶解度曲線可知，在同一溫度下，縱坐標(biāo)值越大，溶解度越大，所以，t1°C時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是c=a<b。

（2）a 物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度的變化影響較小，所以，當(dāng)b中含有少量a時(shí)，為了提純b，可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。

（3）M點(diǎn)在物質(zhì)b的溶解度曲線上方，表示的是t3°C時(shí)b物質(zhì)的過飽和溶液，而N點(diǎn)在b物質(zhì)的溶解度曲線上，表示的是t3°C時(shí)b物質(zhì)的飽和溶液（無固體剩余），加適量溶劑或過濾可將M點(diǎn)的b溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點(diǎn)的b溶液。

（4）將t3°C時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C，物質(zhì)a溶解度受溫度影響比b大，析出晶體較多，而物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減小，所以降溫后c無晶體析出，即析出晶體質(zhì)量a>b>c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有FeCl2和CuCl2的混合溶液，逐漸加入足量的鋅粒，溶液的質(zhì)量和加入鋅粒的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

（2）B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是什么_________？

（3）D點(diǎn)對(duì)燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行過濾，向得到的濾渣中加鹽酸現(xiàn)象是什么_________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)論合理的是

A.區(qū)分兩種常見氮肥氯化銨和硫酸銨，可以通過取樣，分別加入少量熟石灰，研磨分辨

B.除去二氧化錳中的氯化鉀，可以通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作達(dá)到目的

C.Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加試劑就不能將它們區(qū)別開來

D.在如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的操作為②③④

①探究酸堿中和

②過濾操作

③測(cè)某濃度濃硫酸的pH

④探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國(guó)在南海海域試采可燃冰獲得成功，我國(guó)成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。

（1）可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”。可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量N2，CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的組成，因此可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：______________。根據(jù)圖示和已有知識(shí)分析，天然氣被譽(yù)為城市清潔能源的原因有_______________。（答兩條即可）。

（3）天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，圖2甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

（4）甲烷不僅是重要的燃料，同時(shí)也是重要的化工原料，圖3是以甲烷為原料，一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出：進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_____，進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，我國(guó)企業(yè)成功研發(fā)圓珠筆筆頭用新型不銹鋼材料，標(biāo)志著筆頭用材料的國(guó)產(chǎn)化、自主化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵步。 筆頭不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素。如圖是這些元素的部分信息。下 列說法正確的是( )

A.碳、鐵、鎢的原子核外電子數(shù)依次增加

B.鐵是地殼中含量最多的金屬元素

C.一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183. 84g

D.碳元素只能形成二種單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實(shí)驗(yàn)操作及變化情況。下列說法正確的是

A. 操作I一定是降溫 B. 操作I一定是加溶質(zhì)

C. ①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D. ②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色溶液X是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉溶液中的-一種或兩種溶液的混合溶液。某興趣小組的同學(xué)為探究無色溶液X的成分，開展了如下的探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與完成:

[查閱資料]獲得如下信息:

（1）氯化鈣溶液呈中性，與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。

（2） NaHCO3溶液呈堿性，與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。

[猜想與假設(shè)]針對(duì)無色溶液X中的溶質(zhì)成分:

猜想一:含有Na2CO3

猜想二:含有NaHCO3

猜想三:含有NaOH

猜想四:是其中兩種成分的混合溶液

[實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)]

實(shí)驗(yàn)探究-:取樣品于燒杯中，加入適量的水溶解，然后滴入過量的氯化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，則可以判斷猜想一________________________________,（填“正確”或“不正確”）然后把該溶液過濾，得到的濾液待用。

實(shí)驗(yàn)探究二:取兩支試管，分別倒入實(shí)驗(yàn)探究一中得到的濾液

（1）向一支試管中滴入適量的氫氧化鈣溶液，當(dāng)觀察到________________________________現(xiàn)象時(shí)，則判斷猜想二不正確;

（2）向另一支試管中滴入________________溶液，觀察到溶液變紅色，則可以判斷猜想三_____________. （填“正確”或“不正確”）

[綜合結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)，得出無色溶液X是________________。

[實(shí)驗(yàn)反思與拓展]

類比資料信息，NaHCO3與NaOH反應(yīng)生成質(zhì)量比為53:9的兩種化合物，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。

（提出問題）

這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？

（猜想與假設(shè)）

經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原來是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測(cè)：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種。

（理論分析）

為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了

（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是_____溶液。

（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液

②靜置后，倒出上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）該瓶無色溶液是_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_____

_____

（5）下列物質(zhì)能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生與步驟①類似實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是_____。

A Ba（OH）2 B CaCl2 C KNO3 D H2SO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中。請(qǐng)計(jì)算：

（1）C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是____________；

（2）C7H5O2Na中氫氧兩種元素的質(zhì)量比是___________；

（3）C7H5O2Na中有________個(gè)原子，各原子的個(gè)數(shù)比是_______________；

（4）14.4克苯甲酸鈉中含有鈉元素的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案