盛過石灰水的試劑瓶，用完后瓶壁上附有白色物質(zhì)，洗滌試劑瓶的方法是（　�。�
A、先用水沖洗，再用稀鹽酸沖洗
B、先用熱的純堿溶液沖洗，再用水沖洗
C、先用稀鹽酸沖洗，再用水沖洗
D、先用玻璃棒去白色物質(zhì)，再用水沖洗
考點：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣難溶于水，能與酸反應(yīng)，可用稀鹽酸洗去；進(jìn)行分析解答．
解答：解：
石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣（CaCO3）是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故用完后瓶壁上附有白色物質(zhì)．
碳酸鈣難溶于水，能與酸反應(yīng)，實驗室洗滌該試劑瓶可用稀鹽酸洗去，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是探究鐵銹蝕條件的裝置．調(diào)節(jié)L端與R端的液面使其高度一致，塞緊木塞，一周后觀察．下列推斷錯誤的是（　　）
A、b管中鐵釘無明顯銹蝕
B、L端與R端液面高度仍然保持一致
C、該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
D、若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的基本特征是（　�。�
A、顏色發(fā)生改變
B、發(fā)光、發(fā)熱
C、有新物質(zhì)生成
D、有沉淀或氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D，下列說法正確的（　�。�
A、若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B、若C、D是鹽和水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、若B是酸溶液，則C和D一定有一種是水
D、若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A、咬碎食物B、消化食物
C、點燃火柴D、食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作正確的是（　　）
A、排水法收集氧氣完畢，先熄燈后撤導(dǎo)管
B、夜間聞到煤氣泄漏時，開燈尋找泄漏源
C、不慎將燒堿溶液濺到眼睛里，馬上去找醫(yī)生治療
D、鑒別鉆石制品真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵河闷淇虅澆Ａ?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能用于鑒別石灰水和稀鹽酸的是（　�。�
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、NaCl溶液
D、pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是
 
．

由此可得：當(dāng)有氣體參加反應(yīng)或反應(yīng)有氣體生成時，該反應(yīng)必須在
 
容器內(nèi)進(jìn)行才能驗證質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”．
（1）一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相．“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣．請寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式．（假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng)）
①用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”
 
．
②將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中
 
．
（2）如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時，將滅火氈從套中直接取出，覆蓋在燃燒物上，以達(dá)到滅火目的．
①滅火氈的滅火原理是
 

②滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是
 

③請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法：
 
．

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同步練習(xí)冊答案