根據(jù)下列實驗裝置圖,問答問題:

(1)寫出圖1標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同).要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
 

(3)如果用圖2裝置收集氧氣,則氣體從
 
端進入(填c或d).
(4)實驗室常用鋅粒與硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣,你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 

(5)實驗室用高猛酸鉀制取氧氣的文字表達式為
 
,在用D裝置收集氧氣過程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是
 
;收集氣體完畢,正確的操作是
 

(6)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;    
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
(4)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(5)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(6)如果操作不當(dāng),容易導(dǎo)致試管破裂.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器; ②是酒精燈,常用作熱源.
故填:試管;酒精燈.
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用D裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;B;D.
(3)如果用圖2裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,則氣體從c端進入.
故填:c.
(4)實驗室用鋅粒與硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣時不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B裝置.
故填:B.
(5)實驗室用高猛酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在用D裝置收集氧氣過程中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了,原因是試管口沒有塞一團棉花;
收集氣體完畢,正確的操作是先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
故填:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;試管口沒有塞一團棉花;先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈.
(6)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因是:沒有預(yù)熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等.
故填:沒有預(yù)熱,試管外壁有水,試管觸及燈芯等.
點評:本題主要考查儀器的用途、文字表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請認真分析并回答后面的問題:

(1)請從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)、…
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的質(zhì)子數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)在以上元素周期表中,非金屬元素有
 
種,在生物細胞中含量居首的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖的3個實驗,A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,其檢驗方法是
 
,反應(yīng)的文字表達式是
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示下列各空:
四氧化三鐵
 
       氮氣
 
          氫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)系式中有如下一個化學(xué)反應(yīng),4NH3+5O2═4NO+6R,其中R的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 
;
(2)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
;
(3)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
 
氣體;
(4)點燃可燃性氣體時,都要先
 
,再點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科,下列領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是( 。
A、開發(fā)新的游戲軟件
B、研發(fā)治療癌癥的藥物
C、研究一種耐火材料
D、開發(fā)新的清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬說法正確的是( 。
A、鈦具有耐腐蝕性,可用來制造海上輪船的外殼
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C、鋁常溫下穩(wěn)定,不能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為( 。
A、CH3OH
B、CH4
C、C2H5OH
D、H2

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同步練習(xí)冊答案