碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔
  2. B.
    干粉滅火器中含有碳酸氫鈉，可用來(lái)?yè)錅缬�、氣燃燒引起的火�?zāi)
  3. C.
    碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制汽水
  4. D.
    碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過(guò)多的藥劑
D
解析：
解析：此題考查了碳酸氫鈉的用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．碳酸氫鈉能與酸類(lèi)物質(zhì)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，故A、C是正確的；
胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉也能與鹽酸反應(yīng)，起到減少胃酸的作用，且碳酸氫鈉對(duì)人的刺激較小，也可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑，D是錯(cuò)誤的；
碳酸氫鈉受熱易分解出二氧化碳，二氧化碳不能支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故B正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，它們與鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)的現(xiàn)象不一樣．為了進(jìn)一步研究它們的性質(zhì)，某興趣小組分別取10.6g 的碳酸鈉和碳酸氫鈉進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
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試分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出燒杯B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若燒杯A中Na2CO3與10%鹽酸完全反應(yīng)，則向燒杯A中至少需要加入多少克10%鹽酸？
（3）向燒杯A、B中分別加入相同質(zhì)量10%鹽酸，當(dāng)燒杯A與燒杯B中m1等于m2時(shí)，則已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是
 
．當(dāng)加入足量10%鹽酸后，可根據(jù)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量m1和m2的相對(duì)大小，鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?德城區(qū)一模）碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽，在生活中用途廣泛．小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與他的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 
結(jié)論：
碳酸氫鈉溶液呈堿性
碳酸氫鈉溶液呈堿性
．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：
取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水
；
現(xiàn)象：
溶液變渾濁
溶液變渾濁
．
試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽，在生活中用途廣泛。小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與他的探究活動(dòng)。
《探究實(shí)驗(yàn)1》碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
《實(shí)驗(yàn)方案》取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩�，F(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結(jié)論：                 。
《探究實(shí)驗(yàn)2》能與酸反應(yīng)。
《實(shí)驗(yàn)方案》取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸�，F(xiàn)象：                     。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                           。
《探究實(shí)驗(yàn)3》碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
《實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。充分加熱后，試管中留下白色固體。
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。
請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）
步驟：                                                         ；
現(xiàn)象：                                                         。
試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的一種鹽，在生活中用途廣泛。小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與他的探究活動(dòng)。

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩�，F(xiàn)象：溶液變成淺紅色。 結(jié)論：                      。

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸�，F(xiàn)象：                             。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                            。

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象: 試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁。

充分加熱后，試管中留下白色固體。

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。

請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH。（所選試劑不能用酸）

步驟：                                                          ；

現(xiàn)象：                                                          。

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                。

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