下列有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B、每個(gè)氧分子含有3個(gè)氧原子
C、氧氣可以供給呼吸
D、植物光合作用釋放氧氣
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),自然界中的氧循環(huán)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣性質(zhì)和用途和氧分子的構(gòu)成等分析判斷．
解答：解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A正確；
B、每個(gè)氧分子含有2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣可以供給呼吸，故C正確；
D、植物光合作用釋放氧氣，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，了解氧氣性質(zhì)和用途和氧分子的構(gòu)成等知識(shí)即可分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于元素符號(hào)說法正確的是（　�。�
A、CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)
B、氫氣可以用H表示
C、Na可以表示一個(gè)鈉元素
D、N表示氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于紅磷在氧氣中燃燒以測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（　�。�
A、生成了無色無味的氣體
B、火焰熄滅后立即打開彈簧夾
C、紅磷在氧氣中燃燒放出熱量
D、證明了氧氣約占空氣總體積的
4
5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化氫氣體溶于水形成的溶液中
 
是溶質(zhì)，該溶液與足量鋅反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于水的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、洗衣服盡量用軟水
B、硬水中可溶性鈣鎂化合物較多
C、可以用肥皂水區(qū)別硬水軟水
D、提倡直接引用自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月1日長(zhǎng)沙橘子洲恢復(fù)節(jié)假日燃放煙花活動(dòng)．傳統(tǒng)煙花爆竹的主要成分是黑火藥．黑火藥由硫磺、木炭粉、硝酸鉀、氯酸鉀等成分組成．煙花點(diǎn)燃后產(chǎn)生的主要?dú)怏w污染物有
 
（任舉一例）．目前燃放的是環(huán)保煙花，請(qǐng)你判斷制作環(huán)保煙花會(huì)減少黑火藥中的
 
成分（任寫出一種成分）．你對(duì)橘子洲重新燃放煙花的看法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面所提供的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2和CO2時(shí)，都可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（4）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制�。迫〖淄閼�(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）三個(gè)氮原子
 
；
（2）氫氧化鉀
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問題．

（1）AD鈣奶中“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）“梅花香自苦寒來”．我們能聞到花香，是由于
 
．
（3）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有
 
作用．（選填“溶解”、“乳化”、“催化”或“氧化”）
（4）靜脈注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量．5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案