為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。 

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)                                 _；
（2）濃硫酸的作用是____                  __，收集裝置為_(kāi)_         _（填字母）；
（3）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液。小溪同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你共同參與探究，并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題]】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小溪認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是            （填化學(xué)式）；
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
①小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均為無(wú)色，于是小溪認(rèn)為自己的猜想是正確的。
②你認(rèn)為小溪的實(shí)驗(yàn)         （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是           
                           。
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是             ，試驗(yàn)中可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。
【拓展與應(yīng)用】
①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的           ，反應(yīng)完成后靜置過(guò)濾，得到純凈的氯化鈣溶液。
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是     
                                        。（寫(xiě)一條）
（1）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑（2分）
(2)干燥二氧化碳?xì)怏w（1分）          B（1分）
（3）【做出猜想】HCl（1分）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】②不能（1分）酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl（1分）③紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬（1分）
溶液變紅或產(chǎn)生氣泡等合理答案（1分）
【拓展與應(yīng)用】①石灰石（或CaCO3粉末）等（1分）②可能腐蝕管道或者污染水質(zhì)等。（1分）
分析：實(shí)驗(yàn)室是用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳的，二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集氣體，反應(yīng)后的溶液中除了生成的氯化鈣之外，還可能有剩余的鹽酸．要證明鹽酸的存在可利用酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）濃硫酸具有吸水性，能干燥二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集． 
（3）鹽酸和大理石反應(yīng)時(shí)鹽酸可能有剩余，故猜想溶質(zhì)為HCl，要證明鹽酸剩余，即證明溶液呈酸性可利用酸的化學(xué)性質(zhì)，因此可用紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬，現(xiàn)象為溶液變紅或產(chǎn)生氣泡．小溪利用無(wú)色酚酞試液證明溶液呈酸性是錯(cuò)誤的，酚酞在酸性或中性溶液中都不變色．
【拓展與應(yīng)用】
要想將溶液中的氯化氫去掉，處理后的廢液只有氯化鈣溶液，則加入的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成物中只能有氯化鈣溶解在水中，因此要加入不溶性的碳酸鈣或石灰石．如果呈酸性的廢液倒入下水道，會(huì)可能腐蝕管道或者污染水質(zhì)等
故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）干燥二氧化碳?xì)怏w  B；
【做出猜想】HCl；
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】②不能；酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl；
③紫色石蕊試液或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬；
溶液變紅或產(chǎn)生氣泡等合理答案；
【拓展與應(yīng)用】①石灰石（或CaCO3粉末）等；②可能腐蝕管道或者污染水質(zhì)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(溫馨提示：堿石灰的主要成分是NaOH和CaO)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性
②將ag樣品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到樣品溶液
③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到bg
④從分液漏斗滴入稀硫酸到不再產(chǎn)生氣體為止
⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到cg
⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量基本不變，為dg
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)在用托盤(pán)天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明             ；
(2)裝置中NaOH溶液的作用是              ；
(3)裝置中濃硫酸的作用是                 ：
(4)如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃度相同的鹽酸，測(cè)定的結(jié)果會(huì)      (填偏高、偏低或不變)：
(5)步驟⑤的目的是                     ；
(6)該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：_________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)某興趣小組對(duì)上述固體酒精充分燃燒后殘留的白色固體的成分進(jìn)行丁如下探究。
【查閱資料】
（1）醋酸鈣[Ca(Ac)2]，不可燃．不助燃．易溶于水，溶于水時(shí)溫度無(wú)顯著變化；
（2）醋酸鈣受熱分解生成碳酸鈣和有特殊氣昧的丙酮；
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)l：白色固體中含有Ca(Ac)2：     假設(shè)2：白色固體中含有CaC03
假設(shè)3：白色固體中含有Ca0           假設(shè)4：白色固體中含有Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)①：取少量白色固體溶于足量蒸餾水中，過(guò)濾，得到溶液和白色不溶物，
實(shí)驗(yàn)②：�、僦袨V液于試管中，滴入2滴酚酞試液．溶液變?yōu)榧t色；
實(shí)驗(yàn)③：�、僦袨V液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成。
【交流討論】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①，甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)2成立．理由是：                       ；
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)②，乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)4成立。丙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)4不一定成立，但假設(shè)3成立．
因?yàn)楸瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)①中還發(fā)現(xiàn)：                                        。
(3)僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)③，丁同學(xué)認(rèn)為假設(shè)3或假設(shè)4成立．但戍同學(xué)反對(duì)．理由是：       ；
(4)欲確認(rèn)假設(shè)I成立，還需進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【反思提高】
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用右圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問(wèn)題：

(1)指出裝置A中的錯(cuò)誤之處：①            ；
②                  。
(2)糾正錯(cuò)誤后，完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
                     ↑  ；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)檢查裝置A的          ；
③若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，裝置A與裝置C中的導(dǎo)管 連接順序序是a→         ，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是               ： 
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是                      
說(shuō)明二氧化碳具有                         的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖所示)的敘述，錯(cuò)誤的是    (    )

A試管a中的氣體是氫氣
B．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成  
C．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
D．試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活中用到各種漂白劑�；瘜W(xué)課上，老師帶來(lái)一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì)，可能是雙氧水（H2O2）、過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）和過(guò)氧化鈣（CaO2）中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，該漂白劑為白色粉末（右圖）。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         。
【查閱資料】①過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒，溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉
和過(guò)氧化氫。
②過(guò)氧化氫常溫下不穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為         。
③過(guò)氧化鈣，白色固體，難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣，同時(shí)生成一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)將方案的空格填寫(xiě)完整。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1
取2g白色固體放入試管中，加入5ml水，充分振蕩。
液體渾濁，
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無(wú)色酚酞。
無(wú)色酚酞變紅。
 
步驟3
         。
         。
該消毒劑的成分不是過(guò)碳酸鈉。
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分，不需要后兩步實(shí)驗(yàn)，理由是         。小強(qiáng)認(rèn)為不行，小強(qiáng)反對(duì)的理由是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈.上述現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：(2分)

　　(1)____________________________.
　　(2)____________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A．用6H鉛筆芯代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
B．用小顆粒明礬制明礬大晶體
C．用紫卷心菜自制酸堿指示劑
D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小麗為除去食鹽中混有的少量CaCl2、MgSO4雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，步驟如下（用于生成沉淀反應(yīng)的試劑稍加過(guò)量）：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：
⑴步驟①、⑦中的操作分別為              、              ；
⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             ；
⑶步驟④加入的試劑為           溶液；
⑷步驟⑤過(guò)濾后所得固體E的成分除Mg(OH)2外，還有（填化學(xué)式）            。
⑸步驟⑥中加入適量鹽酸的作用是                                      。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案