雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)小軍根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”(10克+100克-106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫(xiě)出小軍的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果.
(3)小東和小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合,請(qǐng)分析小東開(kāi)始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是
 

考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3g,則碳酸鈣質(zhì)量為:10g-4.3g=5.7g,
蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5.7g
10g
×100%=57%,
故填:57%;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:10g+100g-106.7g=3.3g,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                  44
  x                  3.3g
100
x
=
44
3.3g

x=7.5g,
7.5g
10g
×100%=75%,
答:蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.
(3)如果蛋殼殘?jiān)赐耆稍铮瑢?shí)際蛋殼殘?jiān)|(zhì)會(huì)偏大,從而導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏小,計(jì)算的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)也偏。
故填:小東計(jì)算所用的蛋殼殘?jiān)赐耆稍铮瑢?shí)際蛋殼殘?jiān)|(zhì)量小于4.3g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,相同的裝置可以做不同的實(shí)驗(yàn),如圖裝置中的固體和液體可以選擇不同的物質(zhì).
(1)儀器①的名稱(chēng)是
 
;
(2)當(dāng)A是氯酸鉀和二氧化錳的混合物、B是水時(shí),試管中反應(yīng)的方程式為:
 
.當(dāng)收集滿(mǎn)氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先
 
,后
 

(3)當(dāng)A是木炭和氧化銅的混合物、B是澄清石灰水時(shí),試管中反應(yīng)的方程式為
 
,集氣瓶中的現(xiàn)象為
 
,該反應(yīng)的方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.該物質(zhì)是( 。
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用
 
mL的量筒和膠頭滴管.
(2)將玻璃導(dǎo)管連接如帶孔的橡皮塞,應(yīng)先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),即可連接完成.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明藥品用量,應(yīng)取最少量,即液體一般取
 
mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用以下五種物質(zhì)進(jìn)行填空(填序號(hào))①氫氣②酒精③一氧化碳④二氧化碳⑤金剛石
(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度最小的氣體是
 

(2)通常情況下,可以用來(lái)滅火的氣體是
 
;
(3)天然物質(zhì)中,硬度最大的是
 

(4)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
;
(5)充分燃燒時(shí),可生成兩種氧化物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)2014-11-27廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道:近年來(lái),國(guó)內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過(guò)量服用可能造成中毒.相關(guān)鉛元素信息如圖所示.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子
B、鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒
C、相對(duì)原子質(zhì)量為207.2 g
D、鉛屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)式在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).

(1)如圖1是物質(zhì)、元素、粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問(wèn)題:
①如圖中空白方框中應(yīng)填
 

②金屬鐵是由鐵
 
(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
③五氧化二磷是由
 
的;
④構(gòu)成氯化鈉的離子時(shí)
 
(用符號(hào)表示).
(2)圖2中●和○分別表示不同元素的原子,則其中表示單質(zhì)的是
 
,表示混合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號(hào))
A、蒸餾水  B、河水   C、自來(lái)水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集的氣體是
 
,該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)云南水資源豐富,但分散不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 

(4)高鐵酸鉀(K2FeO3)是一種新型、高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料.下列金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是( 。
A、
雕塑
B、
車(chē)模
C、
導(dǎo)線(xiàn)
D、

炒鍋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案