7．化學(xué)反應(yīng)方程式“4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5”表示（　�。�
A．磷加氧氣生成五氧化二磷
B．磷和氧氣混合后生成五氧化二磷
C．4個磷原子加10個氧原子等于2個五氧化二磷分子
D．4個磷原子與5個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個五氧化二磷分子

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．．

解答 解：A．在化學(xué)方程式中的“+”讀作“和”而不是“加”，故錯誤；
B．該反應(yīng)表示磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，而不是簡單地混合，故錯誤；
C．該反應(yīng)表示從微觀上，在點燃條件下，每4個磷原子與5個氧分子反應(yīng)生成2個五氧化二磷，故錯誤；
D.4個磷原子與5個氧分子在點燃條件下反應(yīng)生成2個五氧化二磷分子，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．向一定量硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．a點所得溶液中的溶質(zhì)是硝酸銅、硝酸鋅
B．向b點所得固體中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生
C．c點所得固體為銀和銅
D．d點所得溶液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅，可能有硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．觀察下列電離方程式回答問題：
HNO3═H++NO3-   HCl═H++Cl-   H2SO4═2H++SO42-
（1）寫出H2SO4的酸根離子的符號：SO42-．
（2）硝酸、鹽酸和硫酸都屬于酸，原因是它們電離出的陽離子都是氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．正常的雨水略呈酸性的原因：CO2+H2O═H2CO3
B．生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2CO2+3H2O
C．胃舒平（含氫氧化鋁）治療胃酸過多癥：Al（OH）3+HCl═AlCl3+H2O
D．用大理石和鹽酸制取二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某研究小組的同學(xué)為探究鋁、鐵、銅、鋅的金屬活動順序，設(shè)計了如圖所示的四個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）．
（1）通過觀察，甲同學(xué)很快判斷出鋅、鐵、鋁活動性強(qiáng)弱．據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鋁片表面產(chǎn)生氣泡速率最快，鐵片表面產(chǎn)生氣泡速率最慢．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)了D中鐵片表面有紅色固體附著，這說明鐵比銅活潑．
（2）實驗時選用Zn而不用Al、Fe制取氫氣的原因是鋁和酸反應(yīng)的速率太快，不利于控制和收集，鐵和酸反應(yīng)的速率太慢，耗時長．A試管中的實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
測定次數(shù)第一次第二次第三次第四次
樣品質(zhì)量（g）1000100010001000
氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）320640820900
沉淀質(zhì)量（g）23.246.45858
（1）可求得粗鹽的純度是90.5%．
（2）在第三次實驗中所得溶液的溶質(zhì)有NaOH和NaCl．
（3）當(dāng)加入800克10%的氫氧化鈉溶液時恰好和1000克樣品中的雜質(zhì)MgCl2完全反應(yīng)，此時溶液中氯化鈉的質(zhì)量為1022g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列認(rèn)識或說法中正確的是（　　）
A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-
B．可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4
C．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
D．將Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．金屬Ti（鈦）是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料．某科學(xué)興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序．他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：
金   屬TiMgCu
金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無變化
下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是（　�。�
A．三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是：Ti、Mg、Cu
B．溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應(yīng)速率
C．用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D．若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究：碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)．
[進(jìn)行實驗]為驗證碳酸氫鈉 受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
（2）興趣小組的同學(xué)認(rèn) 為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．他們猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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