6．下列說法正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B．高爐煉鐵產(chǎn)物是生鐵，其含碳量為0.03%-2%
C．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會升高
D．動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化

分析 A、根據(jù)催化劑的特點解答；
B、根據(jù)已有的知識分析，生鐵為合金，含碳量為2%-4.3%；
C、根據(jù)硝酸銨溶于水的溫度變化解答；
D、根據(jù)動物的新陳代謝的實質(zhì)解答．

解答 解：A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)不變，錯誤；
B、生鐵是鐵的合金，其生鐵中含碳量為2%-4.3%，錯誤；
C、硝酸銨溶解在水中吸收熱量，溶液溫度會降低，錯誤；
D、動植物的新陳代謝過程中有物質(zhì)的緩慢氧化，正確；
故選D．

點評 本題考查的是有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列各實驗裝置圖，討論以下問題
（1）C裝置中除導(dǎo)氣管外，另兩種儀器的名稱是水槽、集氣瓶．
（2）選擇一種裝置A或B．（填序號，下同）與C的組合裝置可制取氧氣；
（4）B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應(yīng)，還應(yīng)滿足的條件是反應(yīng)不需要加熱；
（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有（只寫一條）試管口略向下傾斜．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．同學(xué)們都知道CuSO4溶液呈藍(lán)色，那么，你們知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈藍(lán)色嗎？基于初中所學(xué)知識，下面主要采用不同的思維方式對該問題進行探討．
（說明：以下溶液皆為稀溶液，在稀溶液中SO42-、Cl-呈無色．）
思路一：采用歸納法，由具體事實推理概括出一般原理或結(jié)論．
圖一 請比較A、B、C、D、E五支試管中所盛試劑的顏色與所含微粒，進行分析．
（1）對 A、B、C的分析是：A、B的溶液中均含Cu2+，均顯藍(lán)色，說明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液顯藍(lán)色．

（2）對D、ED、E分析，可以說明，在水溶液中，Na+是無色的．
對A、D的分析是：A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子，水分子不能使溶液顯藍(lán)色，在稀溶液中SO42-呈無色，A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子，水分子不能使溶液顯藍(lán)色，在稀溶液中SO42-呈說明A中是Cu2+使CuSO4溶液顯藍(lán)色．對B、E分析同理．
對A、B、C、D、E 還可推理：水是無色液體，作為溶劑，溶解CuSO4、CuCl2等物質(zhì)時，溶液的顏色主要受溶質(zhì)的影響．
思路二：采用加入試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法將溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在，觀察溶液顏色是否變化的方法．
如圖二所示的方法是保持溶液中的Cu2+．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
請選擇一種試劑與CuSO4溶液反應(yīng)，除去溶液中Cu2+ 的存在．其化學(xué)方程式是：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
上述研究方法是用不同的思維方式，從不同的切入點研究同一個問題，但總體思路仍然是對比實驗設(shè)計的一般思路．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．6.5g的銅和鋅的混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為（　�。�
A．等于0.2gB．大于0.2gC．小于0.2gD．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活中下面一些做法都涉及到堿，如①燒堿、②氫氧化鋁、③熟石灰、④尼古丁、⑤碳酸鈉等，請在下列空格中填上相應(yīng)的序號．
①用于制造肥皂①；
②用于中和土壤酸性③；
③作為中和胃酸藥物②；
④侯氏制堿法中“堿”指的是⑤；
⑤吸煙有害健康，因為煙中含有一種對人體有害的物質(zhì)④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，可能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．Na2CO3    KCl    HClB．Na2SO4    BaCl2   HCl
C．CuSO4     NaCl   KNO3D．Na2SO4    KCl     MgCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．胭脂蟲紅可用作食品、藥品及化妝品著色劑，胭脂蟲紅是從寄生在仙人掌類植物上的雌性胭脂蟲體內(nèi)提取出的色素．主要成分是胭脂蟲酸（又稱胭脂紅酸，C22H20O13）．下列關(guān)于胭脂蟲酸的說法正確的是（　�。�
A．一個分子中含有十三個氧原子B．屬于無機化合物
C．C、H、O元素質(zhì)量比為22：20：13D．相對分子質(zhì)量為492g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．整理歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請回答下列問題：
（1）從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性，你認(rèn)為Hg與其它四種金屬的不同之處是室溫時汞是液體．
（2）從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑．
（3）在這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬反應(yīng)，該金屬是銀，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想，用鎂粉制作煙花，在夜空中發(fā)出耀眼白光，這是利用鎂的可燃性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是商代青銅制作的司母戊鼎，它標(biāo)志著我國在3000年前青銅器制造已達到一個較高的水平．回答下列問題：
（1）青銅強度高，可塑性好、耐磨、耐腐蝕，它是由銅、錫熔合而成，這類金屬材料我們稱之為合金．
（2）西漢時期冶銅技術(shù)有了革新，即“曾青得鐵則化為銅“，此為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)，從現(xiàn)代化學(xué)觀點，“曾青”最恰當(dāng)?shù)暮x為A．
A．硫酸銅 B．可溶性的含銅化合物 C．青色的含銅化合物
（3）用一個化學(xué)方程式表示“濕法煉銅”原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案