【題目】今年6月11日,我國“神舟十號”飛船順利發(fā)射升空.根據(jù)航天員口味不同,制定了個性食譜,新增了下列幾種太空食品,其中富含蛋白質(zhì)的是( )
A.新鮮水果B.小米粥C.酸奶D.粽子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。
(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是(填序號)。
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
(2)右圖所示,是利用太陽能將海水淡化的過程,由海水變成淡水的過程屬于(填“物理”或“化學”)變化。
(3)從海水中獲取粗鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,而不是降溫結(jié)晶,理由是。
(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵,利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下:
①流程中,溶液A為。
②測定氯化鎂溶液的pH:用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在上,然后在與對照,得出氯化鎂溶液的pH。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是
A.Na+、SO42-、OH-B.K+、Cu2+、OH-
C.Zn2+、Na+、Cl-D.Ba2+、H+、NO3—
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
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【題目】有關(guān)維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A.都含有碳、氫、氧三種元素B.都能為人體進行各項生命活動提供能量
C.都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)D.都屬于有機物
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【題目】在今年化學實驗操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中,同學們做了如圖所示的四組實驗,并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中.考試結(jié)束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色.為了探究上層溶液的成分,進行了以下實驗.
【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子)
【猜想假設(shè)】小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子,你認為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種,它們分別是 (填離子符號).
【分析討論】(1)小紅認為上層溶液中一定不含有H+,因為上層溶液呈紅色.請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由 .
(2)小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認為上層溶液中一定不含有CO32﹣.小紅認為他的結(jié)論不正確,原因是 .
【設(shè)計實驗】為進一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣,請你和小紅一起參與下列探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加過量的BaCl2溶液,靜置 | ① ②試管中 的上層溶液仍是紅色 | ② 大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣ ② 同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是 (填離子符號) |
【實驗結(jié)論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 (填離子符號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年6月13日是我國第15個“文化遺產(chǎn)日”,安徽宣紙制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學變化的是
A.挑選原料B.加堿蒸煮C.竹簾撈紙D.剪裁紙張
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用氧氣做實驗,F(xiàn)將24.5g氯酸鉀與5.6g二氧化錳混合物加熱至反應完全(已知2KClO3 2KCl+3O2↑,二氧化錳不溶于水)。
請回答:
(1)求所制得氧氣的質(zhì)量。
(2)將實驗后剩余固體溶于85.1g水中,求所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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