如圖是鈣元素在元素周期表中的信息及鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于鈣元素的說法錯(cuò)誤的是

A. 核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子 B. 相對(duì)原子質(zhì)量是40.08

C. 屬于非金屬元素 D. 化學(xué)反應(yīng)中，鈣原子易失去電子

C 【解析】 試題A、由鈣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確。B、由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是40.08，故選項(xiàng)說法正確。C、鈣帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鈣原子的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省內(nèi)江市招考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。

根據(jù)上述信息可得出（ ）

A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變

B 【解析】 依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O；A、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，故A錯(cuò)誤；B、原子是化學(xué)變化中的最小微粒是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中原子不能再分，故B正確；C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，可知該反應(yīng)不是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，可知該反應(yīng)前后分子種...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：填空題

水是“生命之源”。釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于____(填“硬水”或“軟水”)。

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的有____(填字母序號(hào))。

A．分子質(zhì)量　　B．分子種類　　C．分子間隔

軟水AB 【解析】 (1)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水； (2)水變成水蒸氣的過程是物理變化，發(fā)生變化的是分子間隔，分子質(zhì)量與種類不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第四單元 自然界的水同步測(cè)試卷 題型：單選題

在地震的災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是( )

A. 吸附沉淀 B. 過濾 C. 靜置沉淀 D. 加肥皂水

D 【解析】 A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法，故正確；B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法，故正確；C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法，故正確；D、肥皂水用來鑒別硬水和軟水，不能用來凈化水，不屬于水的凈化的方法，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)中考一模考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

2017年，太鋼造出了總理念念不忘的‘中國(guó)筆頭”， 打破圓珠筆頭原材料進(jìn)口依賴。筆頭用鋼分為筆尖球珠和球座體兩個(gè)部分。其中,筆尖球珠為碳化鎢材料,以金屬鎢(W)和炭黑等為原料,生產(chǎn)碳化鎢(C+WWC)的流程如下圖所示：

(1)太鋼研發(fā)成功的球座體用鋼屬于_______(填“金屬”或“合成”)材料。

(2)球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm,目的是______

金屬 增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)速率更快 【解析】 本題考查了金屬材料和影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素。 （1）鋼是鐵的合金，屬于金屬材料； （2）球磨機(jī)中把原料磨成平均粒徑3-5μm，是為了增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)速率更快。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)中考一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組的兩種變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）

A. 煤氣燃燒 冰塊融化 B. 茶杯破碎 剩飯變餿

C. 菜刀生銹 水果腐爛 D. 燈泡發(fā)光 人工降雨

C 【解析】 A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，冰塊融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、茶杯破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，剩飯變餿有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、菜刀生銹有主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化、水果腐爛有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、燈泡發(fā)光是將電能轉(zhuǎn)化為光能，屬于物理變化、人工降雨是因?yàn)楦杀A吸熱，使...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：單選題

下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

A 【解析】 A、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法正確；B、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤；C、森林樹木燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤；D、碳酸鈣在烈火焚燒的過程中能生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)：2.3.1原子同步練習(xí) 題型：填空題

如果用“”和“”分別表示不同的原子，如圖所示是某些氣體微粒的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答：

(1)屬于純凈物的有______________。

(2)屬于混合物的有________。

(3)由原子直接構(gòu)成的純凈物有________。

(4)由分子直接構(gòu)成的純凈物有________。

(5)圖________表示的混合物中，組成該物質(zhì)的微粒種類最多，一共有________種。

ABDEFCGABDEFG4 【解析】 ⑴由同種原子或分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，ABDEF均為純凈物； ⑵由不同原子或分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物，如CG； ⑶由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)為AB； ⑷由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為DEF； ⑸屬于混合物的為G，如圖所示，有四種不同的微粒。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第2章我們周圍的空氣 單元檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

要獲得氧氣，你知道有什么方法？

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，實(shí)驗(yàn)室可以采用分解過氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣 【解析】 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，實(shí)驗(yàn)室可以采用分解過氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣。

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