3.據(jù)統(tǒng)計(jì):中國(guó)生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵.請(qǐng)結(jié)合以下信息和所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題.

(1)工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備,名稱是高爐,煉鐵時(shí)將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中,原料的投放口為二(填“方案一”或“方案二”)
方案一:固體原料從B口投入,熱空氣從A口進(jìn)入;
方案二:固體原料從A口投入,熱空氣從B口進(jìn)入;
選擇此方案的優(yōu)點(diǎn)是便于碳與氧氣充分反應(yīng)得到二氧化碳,二氧化碳再與碳反應(yīng)得到一氧化碳.
(2)根據(jù)煉鐵的原理:①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2;②再進(jìn)一步產(chǎn)生還原劑CO;
③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來(lái).
請(qǐng)依次寫出上述①~③的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;②2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)若煉鐵廠用含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%赤鐵礦煉鐵,生產(chǎn)112噸生鐵(含雜質(zhì)4%),則理論上需要赤鐵礦多少噸?(請(qǐng)寫出具體計(jì)算過(guò)程,注意格式)
(4)資料顯示,若生產(chǎn)1噸生鐵(含雜質(zhì)4%),需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑.某同學(xué)通過(guò)理論計(jì)算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸,分析實(shí)際用量遠(yuǎn)高于理論值的原因可能有BC填字母).
A.焦炭在高溫下分解
B.部分焦炭與鐵相互熔合,成為生鐵中的部分碳元素
C.焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后未及時(shí)反應(yīng),變成廢氣排放
(5)產(chǎn)物生鐵往往會(huì)被制成性能更優(yōu)越的鋼,鋼和生鐵相比含碳量更低(填“高”或“低”).
鋼可用于生產(chǎn)生活的各個(gè)方面,如火車鐵軌、汽車外殼、橋梁等等,但鋼鐵制品易生銹,全世界因生銹而損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{10}$.請(qǐng)你寫出一種防止鋼鐵生銹的方法:刷漆.
(6)某鐵制品樣品12克在純氧中完全燃燒,得到0.022克二氧化碳,求此樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.05%判斷該樣品屬于生鐵還是鋼?鋼.

分析 (1)根據(jù)煉鐵的設(shè)備與方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式;
(3)由赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵的質(zhì)量、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出至少需該赤鐵礦的質(zhì)量;
(4)根據(jù)冶煉生鐵的過(guò)程中碳的去向來(lái)分析;
(5)根據(jù)生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金來(lái)分析;鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹;
(6)根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量確定鐵合金中碳的質(zhì)量,計(jì)算出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后根據(jù)生鐵中的含碳量是2%~4.3%,鋼中的含碳量是0.03%~2%確定鐵合金的類別.

解答 解:(1)煉鐵的設(shè)備是高爐,從高爐的上端投料,下端鼓入熱空氣,使得碳與氧氣反應(yīng)得到還原劑--一氧化碳;故答案:高爐;二;便于碳與氧氣充分反應(yīng)得到二氧化碳,二氧化碳再與碳反應(yīng)得到一氧化碳;
(2)在高溫下,焦炭跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②二氧化碳被焦炭還原成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,反應(yīng)為:2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
③一氧化碳跟氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)設(shè)至少需該赤鐵礦石的質(zhì)量為x,
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160            112
80%×x     112t×(1-4%)
$\frac{160}{112}=\frac{80%×x}{112t×(1-4%)}$
x=192t
答:理論上至少需要赤鐵礦192t.
(4)在生鐵冶煉的過(guò)程中,部分碳沒(méi)有參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移到的生鐵中,還有部分碳生成的一氧化碳沒(méi)有參加反應(yīng)而損失,所以理論值小于實(shí)際用量,故填:BC;
(5)鋼是含碳量為0.03%~2%的鐵合金,生鐵是含碳量為2%~4.3%的鐵合金,則兩者碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比較,前者低于后者.故填:低;
為了防止鋼鐵的銹蝕,人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.故填:刷漆(答案合理皆可);
(6)設(shè)生成0.022g二氧化碳需要碳的質(zhì)量為x
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
12        44
x        0.022g
$\frac{12}{44}=\frac{x}{0.022g}$
x=0.006g
該樣品中含碳量為:$\frac{0.006g}{12g}×100%$=0.05%.
0.05%介于0.03%~2%之間,屬于鋼
答:此合金樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.05%,屬于鋼.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們熟知生鐵和鋼中的含碳量,以便做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
物    質(zhì)    選用的方法或試劑
A 空氣和二氧化碳   燃著的木條
B氧氣和二氧化碳   通入澄清石灰水
C硬水和軟水   肥皂水
D酒精和水   看顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B.t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時(shí),在100 g水中放入60 g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.t2℃時(shí),分別在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小紅同學(xué)為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(2)小紅同學(xué)得到如下兩組數(shù)據(jù)(樣品質(zhì)量為10g,雜質(zhì)不參加反應(yīng))
反應(yīng)前反應(yīng)后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量38.5g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量36.1g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量180.0g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量185.6g
你認(rèn)為他應(yīng)該選用了A(填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因未能將生成的二氧化碳完全吸收;
(3)小蘭同學(xué)指出:從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴(yán)重不足之處是:缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物.霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)榭諝庵泻写罅康?( 。
A.CO2B.COC.SO2D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
㈠(1)鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等,都能防止鋼鐵生銹.
(2)一氧化碳還原氧化鐵是工業(yè)煉鐵的主要反應(yīng)原理之一.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):

①關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2,可以驗(yàn)證一氧化碳還原氧化鐵的產(chǎn)物.
Ⅰ.這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查.
Ⅱ.一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
Ⅳ.在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是處理尾氣或防止污染空氣等.
Ⅴ.如何用物理方法檢驗(yàn)硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)后的黑色固體是鐵用磁鐵吸引.
②關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1,可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用.
(友情提醒:氫氧化鈉溶液常用來(lái)吸收二氧化碳,濃硫酸吸水.)
該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放,提高原料利用率.
㈡(1)鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位.
(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性.
(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3
(4)資料顯示:鋁與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.用56.25g含雜質(zhì)4%的鋁片(雜質(zhì)對(duì)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量無(wú)影響)與足量的氫氧化鈉和水充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量為多少g.(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號(hào)表示
氫氧根離子OH-   鋇離子Ba2+  3個(gè)亞鐵離子3Fe2+       硫酸根離子SO42-
碳酸根離子CO32-   硫酸鈉Na2SO42個(gè)氫原子2H-2價(jià)的硫元素$\stackrel{-2}{S}$   硝酸HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)題意,用化學(xué)式填空:
空氣是一種重要的自然資源.在空氣成分中,N2 用于食品防腐,O2 用于醫(yī)療急救,CO2 用于生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)遵循的普遍規(guī)律.
(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是A(填字母序號(hào)),其原因是裝置未密閉,反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,無(wú)法測(cè)得全部產(chǎn)物的質(zhì)量.
(2)某反應(yīng)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如表.
物質(zhì)序號(hào)
微觀
示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g6810010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz
①丁的化學(xué)式為SO2
②表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的化合物是丙、。ㄌ钗镔|(zhì)序號(hào)).
③上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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