醫(yī)用熱敷袋使用時(shí)要輕揉,袋內(nèi)的反應(yīng)可看作是鐵粉、空氣和水相互作用,產(chǎn)生氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵[Fe(OH)3].下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
B、該過(guò)程發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)
C、總反應(yīng)為2Fe+O2+3H2O═2Fe(OH)3
D、上述含鐵物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)有0、+2、+3
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鐵生銹的條件以及化學(xué)變化中的能量的變化進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、熱敷袋放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,正確;
B、該過(guò)程中有氧氣參加,且化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,是緩慢氧化,正確;
C、該過(guò)程的化學(xué)方程式為:4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3,錯(cuò)誤;
D、單質(zhì)鐵中元素的化合價(jià)為0,氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2,氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3,含鐵物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)有0、+2、+3,正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是鐵的銹蝕的知識(shí)以及元素化合價(jià)的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“冬撈夏曬”是我國(guó)西北地區(qū)利用鹽堿湖獲取食鹽和純堿(Na2CO3)的常用方法,此法獲得的純堿中可能含有少量食鹽,為測(cè)定純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組同學(xué)25g取純堿樣品,加入100g水溶解后,向其中加入氯化鈣溶液,測(cè)得溶液質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓)
求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);所用氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A、12×2.657×10-26/1.993×10-26
B、12×1.993×10-26/2.657×10-26
C、2.657×10-26/1.993×10-26
D、2.657×10-26/12×1.993×10-26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳的單質(zhì)中,質(zhì)地較軟,常用作電極的是( 。
A、金剛石
B、活性炭
C、C60
D、石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)有人提出了利用海水(含氧化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、NaHSO3由5種元素組成
B、圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C、反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)未發(fā)生變化
D、圖中從海水得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)金屬及金屬材料的說(shuō)法,正確的是( 。
A、多少數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
B、硬鋁、黃銅和鋼都是合金
C、鋁是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D、銹蝕后的金屬制品沒(méi)有回收利用的價(jià)值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的M、N兩種金屬(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、M、N兩種金屬中較活潑的是N
B、生成H2的質(zhì)量M<N
C、M、N的相對(duì)原子質(zhì)量一定是M<N
D、反應(yīng)完全后酸是足量的,金屬反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)物質(zhì)溶解度的研究具有重要的意義,如圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃,二者析出固體的質(zhì)量關(guān)系是
 

(2)要在相同溫度下配制相同濃度的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)選擇的溫度條件是
 

(3)40℃時(shí),能配制得到甲溶液的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)20℃時(shí),進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
①上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中屬于飽和溶液的是
 
(填序號(hào),下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是
 

②下列操作能使E中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是
 

a.加入20g甲         b.加入100g水 c.升溫至40℃d.降溫到10℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)之最不正確的是( 。
A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
B、空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣
C、人體中含量最多的物質(zhì)是水
D、地殼中含量最多的元素是氧

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