在下列敘述的短線上，只能填“或”，不能填“和”的是
A．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中要有沉淀生成、有氣體放出有水生成
D．工業(yè)煉鐵用一氧化碳鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵
C
A、催化劑的特點(diǎn)“一變，兩不變”，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變
B．要使可燃物燃燒，必須使可燃物跟氧氣接觸同時(shí)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中如果有沉淀析出，或有氣體放出，或有水生成，那么復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生
D、工業(yè)煉鐵用一氧化碳和鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①          ；②           。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       (填序號(hào)，下同)，收集裝置是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是                               。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分）今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
I.探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜想與假設(shè)
實(shí)驗(yàn)步驟
現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣
收集產(chǎn)生的氣體，                   。
                    
                   。
（1）產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
（2）我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的         (填序號(hào)).

（3）下圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或 “b”）導(dǎo)入。若使用排水法，水由       端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體__         ______(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

小題1:儀器甲的名稱是           ，乙的名稱是             
小題2:用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選     （填“b”、“c”）。
小題3:從裝置A-D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的      和
       （填字母，此兩空共1分），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
小題4:用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進(jìn)入；若用E裝置收集氧氣且進(jìn)氣管接e端，應(yīng)作                        改動(dòng)，方可收集。
小題5:若在E裝置中加入濃硫酸，用E、C兩裝置收集干燥的二氧化碳，則氣體應(yīng)由E裝置導(dǎo)管的        （填“d”、“e”）端進(jìn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣及氧元素的說法中正確的是
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．煮沸過的水中不能養(yǎng)魚，是因?yàn)樗胁缓踉亓?/td>
D．帶火星的小木條能在裝有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是           ；裝置A中的反應(yīng)方程式           ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                      ，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取       氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為                          。
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                               ，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從      （填“c端”或“d端”）
通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，氣體應(yīng)從     端進(jìn)。如何檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式表示）                             。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好的無色氣體。據(jù)此，請(qǐng)你寫出與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)（“無色氣體”除外）：

__________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．水的電解B．動(dòng)植物的呼吸
C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案