實(shí)驗(yàn)室制取CO2,不必選用的儀器是      
[     ]
A.長頸漏斗    
B.酒精燈    
C.集氣瓶    
D.導(dǎo)管
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

18、某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體.以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是
ADB
(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,
不能
(填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是:
因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性,使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體

(4)該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象,為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),四位同學(xué)分別設(shè)計出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,請你和他們一起完成相關(guān)的探究報告:
①如你選擇裝置(1)來完成該探究活動,請簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
液體幾乎充滿試管
.試分析產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是:
因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng),使氣壓減小,液面上升

②小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計,認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
因?yàn)槎趸伎扇苡谒遗c水反應(yīng),可能也產(chǎn)生相同的現(xiàn)象

③為了回答小華同學(xué)的質(zhì)疑,請你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
采用與此題裝置(1)相同的裝置,用水代替氫氧化鈉進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)
.(可圖示說明)
(5)他們還想通過探究活動驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w具有“溫室效應(yīng)”,請幫他們設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案(可圖示說明).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體.以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是
ADB
(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,
不能
(填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是:
濃鹽酸具有揮發(fā)性,使生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?奉賢區(qū)模擬)下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:奉賢區(qū)模擬 題型:單選題

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
B.
精英家教網(wǎng)
C.
精英家教網(wǎng)
D.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年上海市奉賢區(qū)中考調(diào)研化學(xué)試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案