14．下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
用金剛石切割玻璃		B．
干冰用于人工降雨
C．
氧氣用于金屬切割		D．
氙氣用于食品防腐

分析 根據(jù)金剛石、干冰、氧氣、氙氣的性質(zhì)與用途分析；

解答 解：A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用來(lái)切割玻璃，故A正確；
B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰的物理性質(zhì)，因?yàn)楦杀A時(shí)能夠吸收熱量，從而使環(huán)境溫度降低，故B正確；
C、氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)檠鯕饽軌蛑С秩紵�，可燃物燃燒時(shí)放出大量的熱，使金屬熔化，從而達(dá)到切割金屬的目的，故C正確；
D、氙氣雖然化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，但是空氣中含量少不易獲取，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下
步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
步驟二：向20克待測(cè)稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒（寫(xiě)出兩種）
（2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O，請(qǐng)結(jié)合如圖，計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，如圖a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量a＞b
B．t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C．將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c
D．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2 mL
C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角
D．取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．空氣是種寶貴的資源，那么空氣中按體積分?jǐn)?shù)為78%氣體為（　�。�
A．H2OB．O2C．CO2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成．
【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學(xué)式）．
【驗(yàn)證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡．
【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學(xué)式）．寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ測(cè)定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開(kāi)彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來(lái)的空氣的體積、反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過(guò)程至少需要重復(fù)兩次，其目的是使測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確．計(jì)算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】
實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
（3）燃燒結(jié)束，冷卻的室溫．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是氧氣含量太少時(shí)，可燃物無(wú)法燃燒．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是不受氧氣含量多少的影響，使結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．小紅和小明分別用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲，且兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有40mL室溫下的空氣．         

（1）小紅在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮管被烤焦了，請(qǐng)你幫他分析一下原因硬質(zhì)玻璃管太短、太細(xì)；火焰太大等．
（2）如果他們的實(shí)驗(yàn)很成功，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：細(xì)銅絲由紅色變?yōu)楹谏鋮s后，密閉容器內(nèi)氣體的體積約為32mL．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，請(qǐng)你幫他分析一下可能的原因（寫(xiě)2條即可）．
①實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣②銅絲量過(guò)少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列幾種情況下，容易生銹的順序是（　�。�
A．①②③④B．①④③②C．①③②④D．②③①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．托盤(pán)天平的精確度是0.1g，稱量時(shí)左物右碼（填寫(xiě)“左、右”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案