人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,就沒有生機勃勃的地球.

(1)為了保護空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中,基本監(jiān)控項目增設(shè)了濃度限值,與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是______(填字母序號).

A.二氧化硫   B.二氧化氮   C.一氧化碳   D.可吸入顆粒物

(2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量.

①請補全下列實驗步驟.

.按圖示連接好裝置;

.__________;

.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;.

.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾.

②紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.

③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:綜合題

閱讀下面科普短文。

燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,煙花爆竹的主要成分有黑火藥、特效藥劑等。

黑火藥由硝酸鉀(KNO3)、硫磺(S)和木炭組成,燃燒時,瞬間產(chǎn)生大量氣體,同時釋放大量熱,在有限的空間里,氣體受熱迅速膨脹引起爆炸。燃放煙花爆竹時聞到的刺激性氣味,是由于黑火藥中的硫燃燒生成了二氧化硫。

特效藥劑常含一些金屬元素,燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰。下表為幾種金屬元素的化合物燃燒時的火焰顏色:

所含金屬元素

火焰顏色

磚紅色

黃綠

煙花雖美,但燃放不當也會引起火災(zāi)和人身傷害等事故。另外,在燃放過程中會產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉塵,從而誘發(fā)呼吸道疾病,同時會引起霧霾等環(huán)境問題。(如圖為2017與2018年春節(jié)期間房山區(qū)PM2.5含量隨時間變化的趨勢)

為此,近年來我國許多地區(qū)都逐漸開始實施禁放、限放政策,希望大家能依法文明燃放。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)若在煙花爆竹中加入氯化鋇(BaCl2),則其火焰顏色可能為_____。

(2)觀察圖1可知,民眾在_____(填序號,下同)時間段里燃放煙花爆竹最多。

A.除夕13:00~19:00 B.除夕21:00~初一3:00 C.初一7:00~13:00

(3)觀察圖1可知,房山區(qū)在2018年春節(jié)期間實行的煙花爆竹禁限令取得了成效,依據(jù)是_____。

(4)燃放煙花爆竹可能產(chǎn)生的問題有_____。

A.環(huán)境污染 B.人身傷害 C.引起火災(zāi)

(5)下列關(guān)于煙花爆竹的說法,正確的是_____。

A.煙花爆竹是易燃易爆的危險物品

B.燃放煙花爆竹后會聞到刺激性的氣味,是因為生成了二氧化碳

C.煙花爆竹燃放時五彩繽紛,我們可以在任何時間、任何地點燃放

D.煙花爆竹燃放時會發(fā)出不同顏色的火焰,是因為含有不同金屬元素的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:簡答題

理論知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)空氣由多種氣體組成,它屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。植物的光合作用是空氣中的_____主要來源。

(2)酒精(C2H5OH)是一種清潔能源,它屬于___(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為________。

(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____。

(4)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____。①我國部分地區(qū)家庭使用的暖瓶的瓶膽,使用不長時間壁上就會形成很厚的水垢,其主要成份是__________,這說明該地區(qū)的水中含有較多的 可溶性鈣鎂化合物,這種水叫_____水,生活中可以用_______區(qū)別硬水和軟水。通過____可降低水的硬度;如果用稀鹽酸除去上述水垢,則反應(yīng)方程式為______。

②活性炭由于具有很強的______性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。

③“干冰”不是冰,其化學(xué)式是_______,可以用于人工降雨。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市三校區(qū)2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

利用下圖所示裝置,能完成實驗室制取氣體的是

A. 用①③制取氧氣 B. 用②③制取二氧化碳

C. 用②④制取氧氣 D. 用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

小明設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下的催化效果做比較,實驗時間均以生成氣體為準(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實驗序號

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測數(shù)據(jù)

氧化銅

圖中油層的作用是________

從設(shè)計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指________.

為了較準確地測量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意________(填字母編號).

.視線與凹液面最低處相平

.讀數(shù)前不能移動量氣管和水準管

.保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時,立刻讀數(shù)

.讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準管,待兩管液面相平再讀數(shù)

如果要進一步探究氧化銅是否是該反應(yīng)的催化劑,請完成下列實驗.

   實驗步驟和現(xiàn)象

設(shè)計這一步驟的目的

過氧化氫溶液,加入氧化銅后,產(chǎn)生的速率比未加入時快得多

氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解

________________

________________

________________

________________

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

某物質(zhì)A有1.6克,在氧氣中完全燃燒生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該物質(zhì)的組成元素為( )

A. 一定不含碳元素和氫元素 B. 一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

C. 含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳元素和氫元素,一定不含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

造成大氣污染的有害氣體主要是( )

A. CO2、NH3、CO B. CO2、H2S、Cl2 C. SO2、O2、H2 D. CO、SO2、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源:新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O,則X的化學(xué)式為

A. CO2 B. NO2 C. CO D. H2

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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

水煤氣是水蒸氣通過熾熱的焦炭而生成的氣體,是一種燃燒快、熱效高、燃耗低、污染低的氣體燃料。 在實際生產(chǎn)中,可向固定床煤氣化爐交替通入空氣和水蒸氣而制得。為確定某水煤氣的成分,南雅中學(xué)化學(xué) 興趣小組在田老師的指導(dǎo)下,對此進行了實驗探究

(提出猜想)1.該混合氣體含有 N2、CO、H2 ;2. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2 、H2 和 H2O;3. 該混合氣體含有 N2、CO2、H2 和 H2O;4. 該混合氣體含有 N2、CO、CO2和 H2

(查閱資料)a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色 b.氫氧化鈉溶液可用于吸收 CO2 氣體. c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑

(實驗過程)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置,并進行了實驗

(實驗現(xiàn)象、分析、結(jié)論)

現(xiàn)象

分析

結(jié)論

裝置 A 中無水硫酸銅不變藍,裝置 B 中混氣體 中澄清石灰水變渾濁

混氣體中_____。

猜想_____成立

E 中固體變?yōu)榧t色

F 無水硫酸銅變?yōu)樗{ 色

混合氣體中還含有的 氣體是_____。

G 中澄清石灰水變渾濁

E 處一定發(fā)生的反應(yīng) 是:_____。

(實驗反思)A 裝置與 B 裝置可否調(diào)換位置?_____(填“能”或“不能”),原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案