下列各組物質(zhì)中，化學(xué)性質(zhì)相似的是

1. A.
   一氧化碳、二氧化碳
2. B.
   燒堿、食鹽
3. C.
   氫氣、氧氣
4. D.
   鹽酸、硫酸

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及保存方法之間有密切的聯(lián)系，據(jù)此回答下列問題．
（1）氫氣具有可燃性，可以用做______；
（2）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是______；
（3）水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊腳_____；
（4）濃硝酸保存在棕色瓶中（防止光照），由此說出濃硝酸具有的一點(diǎn)性質(zhì)______．

近年來全球不少地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感疫情，為防止疫情蔓延，必須迅速對(duì)疫區(qū)進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍進(jìn)行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：
（1）KMnO₄屬于______（填寫“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中錳元素的化合價(jià)為______價(jià)．
（2）配制消毒用的1000g 0.5%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀固體______ g．

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的部分裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室中若用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；若用排水法收集的氧氣不純，則可能的原因有______（填一種即可）．
（2）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則F中應(yīng)放的物質(zhì)是______．
（3）制取并收集一瓶CO₂，應(yīng)選用的裝置為______，向盛滿CO₂的集氣瓶中放入一朵用石蕊溶液浸泡的紙花，現(xiàn)象為______，能表示該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為______．

食鹽中加碘可以有效地預(yù)防________；鐵強(qiáng)化醬油的推廣使用使兒童________發(fā)病率明顯下降，如果缺少維生素A容易得________，如果缺少維生素C容易得________，黃瓜中富含維生素C，維生素C在pH＜5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜的最佳方法是________．

從以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

1. A.
   向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明該溶液是硫酸溶液
2. B.
   向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液變藍(lán)色，說明該溶液呈堿性
3. C.
   銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，說明銅比汞活潑
4. D.
   某物質(zhì)能與水反應(yīng)，將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中，溶液變渾濁，則該物質(zhì)一定是CO₂

按題意從①O₂ ②H₂ ③CO₂�、蹸O ⑤N₂ 中選擇適宜的物質(zhì)填空（用序號(hào)），并寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是______；　
（2）能用于滅火的是______；
（3）最輕的氣體是______；
（4）能使紫色石蕊試液變紅的是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（5）能在空氣中燃燒的氣體是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______、______；
（6）能還原氧化銅的是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______、______．

你能從S+O₂SO₂ 這個(gè)化學(xué)方程式中獲得哪些信息？請(qǐng)寫出兩條：
（1）______；
（2）______．

下列說法中正確的是

1. A.
   發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
2. B.
   有氣體生成的變化一定是化學(xué)變化
3. C.
   有其它物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化
4. D.
   需要加熱的變化一定是化學(xué)變化

從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)事，鍛煉獨(dú)立生活能力，刷洗碗碟的過程是________，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是________．