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科目: 來源: 題型:解答題

2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______;
(2)我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物質(zhì)包括:一次性防護服.活性炭防護口罩.骨科內(nèi)外固定材料等.其中防護口罩主要利用了活性炭的______性.
(3)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設施,暫停審批核電項目.關于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③可減少溫室效應;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是______(填序號).

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科目: 來源: 題型:解答題

化學就在我們身邊.
(1)米飯、面包等食物中含有的營養(yǎng)素主要是______
(2)下列運動器材使用了合成材料的是______
A.木制接力棒  B.乒乓球  C.鉛球   D.籃球
(3)自行車支架刷漆防銹的原理是______
(4)電動汽車與普通汽車相比,從環(huán)保角度分析其優(yōu)點是減少了______的排放.

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科目: 來源: 題型:單選題

小華的媽媽平時胃不好,胃酸分泌過多,下表列出了部分食物的pH,你建議小華的媽媽多吃的食物是
食物蘋果番茄牛奶豆制品
pH2.4~3.34.0~4.46.3~6.67.4~7.9


  1. A.
    蘋果
  2. B.
    番茄
  3. C.
    牛奶
  4. D.
    豆制品

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科目: 來源: 題型:填空題

工業(yè)上制氧氣的方法是________,屬于________變化.實驗室常用________或________的方法來制氧氣,這個過程屬于________變化.由于的氧氣密度比空氣________,可用________排空氣法收集;又因氧氣________于水,可用排水法收集.

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科目: 來源: 題型:填空題

托盤天平調(diào)整零點時,若將左邊的螺絲向外旋才達到平衡,則原來指針偏向________邊.

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科目: 來源: 題型:單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是


  1. A.
    在t1℃、t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
  2. B.
    在t1℃至t3℃之間,乙的溶解度大于甲的溶解度
  3. C.
    將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲、乙的質(zhì)量相等
  4. D.
    將t2℃時接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒?/div>

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科目: 來源: 題型:填空題

新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學式為________;除去硬水中過多的鈣離子(離子符號是________)和鎂離子(離子符號是________)就可得到軟水.

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科目: 來源: 題型:解答題

某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4.設計實驗流程如下圖所示,回答問題:

(1)物質(zhì)X、Y的名稱是______.
(2)操作I用到的玻璃儀器有______(三種)
(3)寫出上述流程中所涉及的一個化學反應的化學方程式______.

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科目: 來源: 題型:解答題

為除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉,某化學興趣小組設計了兩個實驗方案.
(1)方案一:往溶液中滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,所得溶液即為氫氧化鈉溶液.該方案是否合理?______,理由是______.
(2)方案二:往溶液中滴加氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,所得濾液即為氫氧化鈉溶液.寫出該方案所涉及反應的化學方程式______.分析該方案是否合理______.

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科目: 來源: 題型:解答題

為了探究某化肥廠生產(chǎn)的硫酸銨化肥品質(zhì),實驗小組的同不展開拓展研究.

【查閱資料】
①下表是硫酸銨化肥品質(zhì)的主要指標.
指標項目優(yōu)等品一等品合格品
外觀白色結晶,無可見機械雜質(zhì)無可見機械雜質(zhì)
氮(N)含量≥21.0%≥20.7%≥20.5%
②氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水,呈堿性.
③已知:(NH42SO4+2NaOH數(shù)學公式Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【觀察外觀】該硫酸銨化肥無可見機械雜質(zhì).
【實驗探究】按如圖所示裝置進行實驗.
(1)實驗過程中,為使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3,則需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱.
(2)如圖1裝置A與實驗室制取二氧化碳的裝置比較最大的區(qū)別是______,燒杯中盛放的試劑稀硫酸可以吸收氨氣,兩者通過化合反應生成一種鹽,寫出化學方程式______.
【交流討論】
(1)甲同學認為:應在實驗裝置中A、B裝置間加裝一個干燥裝置,該干燥裝置中的干燥劑為______【A、濃硫酸B、堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣固體混合物)】,否則根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),計算硫酸銨化肥的含氮量可能______(填“偏高”或“偏低”).
(2)乙同學認為:改進后的實驗裝置為增加氨氣的吸收效果可將B裝置改進為:______.
(經(jīng)過大家充分討論后,對實驗裝置進行了改進,重新進行實驗.)
【探究結論】稱取13.5g硫酸銨化肥樣品,取20%氫氧化鈉溶液用最終改進后的實驗裝置重新進行實驗,(雜質(zhì)不反應也不溶于水),經(jīng)數(shù)據(jù)處理釋放出氨氣的質(zhì)量與反應時間如圖2所示.通過計算可知該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______,則該化肥的等級為______.

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