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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩緩加熱,邊加熱邊振蕩,可以看到原來不再溶解的硝酸鉀固體又能繼續(xù)溶解了;若向盛有氯化鈉溶液和氯化鈉固體的試管緩緩加入少量水,邊加邊振蕩,原來沒有溶解的氯化鈉固體又能繼續(xù)溶解

了.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說明了什么.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

已經(jīng)去除了泥沙的食鹽中還含有一些對(duì)人體健康不利的物質(zhì),如氯化鈣、氯化鎂等,可以用氯化鈉飽和溶液反復(fù)沖洗來達(dá)到精制食鹽的目的.這種方法操作簡便,請(qǐng)你簡述其中的道理.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

我國青藏高原有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿,那里的農(nóng)民冬天撈堿,夏天曬鹽,試用你學(xué)過的知識(shí)說明理由.(氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖所示)________.

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社會(huì)調(diào)查

閱讀、走訪、了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中哪些是用結(jié)晶的方法從溶液中提取溶質(zhì)的.并與同學(xué)討論、交流.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項(xiàng),并預(yù)測此因素對(duì)食鹽的溶解速率的影響;因素①________,你的預(yù)測________,因素②________,你的預(yù)測________;

(2)從你所列因素中選出一個(gè),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測.你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________.

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現(xiàn)有一瓶20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液,試舉出兩種使它變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ?/P>

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

在40℃時(shí),某試管中盛有一定量的硝酸鉀溶液,怎樣用實(shí)驗(yàn)方法證明它是飽和溶液還是不飽和溶液?

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

在農(nóng)村、山區(qū)的家庭或醫(yī)院,急需冷卻治療(如發(fā)高燒等),可一時(shí)找不到冰塊,如您在現(xiàn)場,可能想什么辦法制出冰袋?

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級(jí) 下冊(cè) 題型:043

向少量的白醋中加入幾滴食用油,用力搖勻后靜置片刻,有什么現(xiàn)象?向該試管中滴加少量洗潔精,振蕩后會(huì)發(fā)生什么變化?提出可能的假設(shè),并通過實(shí)驗(yàn)加以證實(shí).

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社會(huì)實(shí)踐

(1)了解毛料衣服干洗的原理.

(2)了解并收集化工產(chǎn)品、涂料、黏接劑、化妝品、藥劑生產(chǎn)中用到的溶劑的名稱.討論這些溶劑使用的大致范圍.并以“溶劑”為題寫一份調(diào)查報(bào)告.

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同步練習(xí)冊(cè)答案