分別裝一瓶空氣和二氧化氮氣體(二氧化氮為紅棕色，其密度比空氣的大)，如圖所示把兩瓶之間的玻璃片抽掉，能看到什么現(xiàn)象？試用微粒的觀點解釋．

產(chǎn)生氧氣的速率加快是不是因為二氧化錳放出氧氣的原因呢？如果不是，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有沒有發(fā)生變化呢？

對知識的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行比較與歸納：

(1)試寫出這三個反應(yīng)的共同特點，分別為：

①________________；

②________________；

③________________．……(只寫出三點即可)

(2)以上文字表達也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處：________________．

人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時，可能有利也可能帶來危害，請你舉出氧氣的利與弊各一例，并寫出一種自然界中氧氣的來源．

利：________________．

弊：________________．

來源：________________．

下圖是課本中的“大氣污染圖”，你從圖中能得到哪些信息．(任寫四條即可)

(1)________________．

(2)________________．

(3)________________．

(4)________________．

喝完的空飲料塑料瓶里什么也沒有嗎？為什么剪斷的半截塑料瓶底部倒扣在盛有多半盆水的洗臉盆中，用力下壓，水不能完全進入到塑料瓶內(nèi)部？

小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，實驗后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯誤操作．(任寫一條)

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，回答：

(1)寫出煉鐵的化學(xué)方程式：________．

(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，原因是________________．

(3)在AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有________．

臺風(fēng)“莫拉克”造成358294戶停水、19849戶停電……

(1)為了防止疫情發(fā)生，有關(guān)人員向災(zāi)民飲用水源中投放漂白粉進行消毒，漂白粉能殺菌消毒的原因是________________．

(2)為了解決災(zāi)民的吃飯問題，有關(guān)部門向災(zāi)民發(fā)放了方便面．下表是某一方便面封袋的營養(yǎng)成分表，試回答問題．

①方便面所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、________、油脂、無機鹽和水．

②蛋白質(zhì)是檢驗方便面合格的一個重要指標，蛋白質(zhì)在人體中需要轉(zhuǎn)化為________，才能被人體吸收．

③由表可知，方便面內(nèi)不含維生素C，為了補充維生素C，平時應(yīng)該多吃________．維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應(yīng)該注意________________；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點________．

復(fù)分解反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型之一．學(xué)習(xí)時，應(yīng)注意將所學(xué)知識進行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識體系．

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①硝酸鈣溶液與碳酸鉀溶液混合：________；

②碳酸鈉溶液與稀硫酸混合：________；

③氫氧化銅溶液與稀鹽酸混合：________．

(2)你知道上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合．如上述反應(yīng)①中，實際參加反應(yīng)的離子是Ca²⁺和CO，而NO和K⁺則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)．請你分析上述反應(yīng)②中實際參加反應(yīng)的離子是________；上述反應(yīng)③中實際參加反應(yīng)的離子是________．

(3)請根據(jù)你的想象，在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)后產(chǎn)物的示意圖．