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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

二硫化碳是一種無(wú)色液體,易揮發(fā),能溶解白磷、碘等物質(zhì).如圖所示,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)集氣瓶,均盛有空氣.在乙瓶?jī)?nèi)投入一小塊浸有白磷的二硫化碳溶液的濾紙,塞好塞子,并將天平調(diào)至平衡.在室溫下過(guò)一段時(shí)間后,天平指針將________(填“不偏”、“偏左”或“偏右”).理由是________________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

面粉工廠的車間里懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就會(huì)發(fā)生爆炸.這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后,遇到明火燃燒,在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積在有限的空間內(nèi)迅速膨脹,從而引起爆炸.下面是模仿粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn):

如圖所示,在無(wú)蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點(diǎn)燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會(huì)聽(tīng)到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起.試問(wèn):

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,鼓入空氣的作用是________________.

(2)下列情況下,不會(huì)發(fā)生爆炸的是________________(填序號(hào)).

①金屬筒不加蓋時(shí);②蠟燭沒(méi)有點(diǎn)燃時(shí);③無(wú)蓋塑料筒中裝的是干燥煤粉時(shí).

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有________________________(寫(xiě)出一種即可).

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

(1)在下圖的燒杯中盛有65℃的熱水,杯底放有一小顆足量的白磷,然后將一支有刻度的空大試管插入燒杯中,試管口罩住白磷(已知白磷熔點(diǎn)為44℃,著火點(diǎn)為40℃).回答下列問(wèn)題:

試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象是:________________.

該試驗(yàn)說(shuō)明了:①________________________;②________________________.

(2)若在太空飛船上的一個(gè)充滿氧氣的密封容器內(nèi),將紅磷加熱到著火點(diǎn)使之與氧氣反應(yīng),所觀察到的現(xiàn)象是________________.產(chǎn)生的原因是________________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

 

水蒸氣通過(guò)灼熱的炭所產(chǎn)生的混合氣體的主要成分是CO、H2,還有CO2和水蒸氣.用下列裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以確定上述混合氣體中含有COH2(提示:白色CuSO4吸水變成藍(lán)色,NaOH溶液可完全吸收CO2)

(1)連接上述裝置的正確順序是(填寫(xiě)各接口的字母)

混合氣→(  ),(  )(  )(  )(  ),(  )(  )(  )(  )

(2)確認(rèn)混合氣體中含H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.確認(rèn)的理由是________________

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根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置填空:

(1)用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選________________,用固體加熱產(chǎn)生氣體應(yīng)選________________,收集難溶性氣體可選________,收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選________________,收集CO應(yīng)選________________.

(2)①中的長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,是為了________________,②中的試管口略向下傾斜,是為了________________,伸進(jìn)⑤中的導(dǎo)管應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了________________________.

(3)裝置________和________連接,可用來(lái)制取和收集CO2

(4)在已學(xué)過(guò)的初中化學(xué)知識(shí)里,可用②裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有________________.將裝置②改變成木炭還原CuO的裝置,方法是________________________.

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷,可選用________________和________________裝置連接.若用雙氧水(H2O2,液體)與MnO2在常溫下反應(yīng)制取O2,可選用________和________裝置連接;

(6)用⑥裝置進(jìn)行CO還原CuO實(shí)驗(yàn)時(shí),存在的嚴(yán)重問(wèn)題是________________________.寫(xiě)出三種改進(jìn)措施:_______________,_______________,_______________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

 

有人想在一塊平整光滑的大理石板上,用化學(xué)腐蝕的方法刻上“熱愛(ài)祖國(guó)”四個(gè)大字,請(qǐng)你提出一種刻蝕方法的化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示),并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一方法及步驟.

原理是________________________.步驟是________________________.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

(1)實(shí)驗(yàn)室欲制取大量CO2氣體,是否能用稀硫酸和大理石為原料?________________(填“是’或“否”).為什么?________________________.

(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,讓大理石和鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.下圖裝置中哪些可以起到與下圖裝置相同的效果?________________(填寫(xiě)編號(hào)).

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)CO2的探究實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱.

試驗(yàn)?zāi)康模篲_______________________

儀器和試劑:________________,玻璃管,CO2氣體,肥皂水.

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

 

現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,某同學(xué)欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化銅并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置填空.(其中A處框圖表示盛有CO2CO混合氣體的貯氣瓶,濃硫酸具有吸水性)

(1)請(qǐng)用字母標(biāo)號(hào)表示裝置連接的正確順序(每種裝置只能用一次)A、________________

(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是________,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________________

(3)B裝置的作用是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

(4)F裝置的作用是________________

(5)寫(xiě)出上述裝置中發(fā)生的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)新理念新思維人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 題型:058

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn):取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

①紙花變紅;②________________;③紙花不變色;④________________.

(2)該同學(xué)進(jìn)行的①②兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明什么?

__________________________________________________.

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹?

__________________________________________________.

(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

__________________________________________________.

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下面是兩套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

請(qǐng)觀察比較并回答下列問(wèn)題:

(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件也相似,均需在________條件下進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處,即________.反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為________________________

(2)從裝置看,甲、乙均需將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水中,目的是證明有________生成.為了防止一氧化碳污染環(huán)境,在裝置甲中a處應(yīng)連接________________裝置.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲裝置中紅色物質(zhì)又變成黑色,原因是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

(4)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明COC都具有________性,可用于________工業(yè).

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