已知在室溫時(shí)，溶解度大于10g為易溶物質(zhì)，大于1g，而小于10g為可溶物質(zhì)，大于0.01g，而小于1g為微溶物質(zhì)，小于0.01g為難溶物質(zhì)，根據(jù)圖回答問題：

(1)熟石灰屬于_______(填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)物質(zhì)．

(2)20℃時(shí)一瓶接近飽和的石灰水，請用兩種方法使其變?yōu)轱柡停?/P>

小明用熱水配制了大半杯硝酸鉀的飽和溶液，并讓一個(gè)較大的塑料塊在液面上漂浮，當(dāng)時(shí)溶液的溫度約60℃，室溫為20℃．然后，小明讓溶液冷卻并注意觀察．請問：小明會(huì)看到什么現(xiàn)象？

(2004·蕪湖)在實(shí)驗(yàn)探究過程中，如果有多種因素同時(shí)影響某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)我們要探究其中的一種因素時(shí)，就要使其他因素保持不變，以探究此種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

因素1：溶質(zhì)的種類

操作步驟：在常溫下，用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①、②、③3支試管中，再分別加入NaCl、、各2g，振蕩，觀察各物質(zhì)的溶解情況．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有少量NaCl未溶，試管②中全部溶解，試管③中有多量的的未溶．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在________保持不變的情況下，不同種類的固體物質(zhì)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

因素2：溫度(以為例)

在實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是________

要保持不變的因素是：溶質(zhì)的種類()

操作步驟：用量筒各量取5mL蒸餾水，分別加入①、②、③3支試管中，再各加入5g晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在40℃，將試管③加熱并保持在60℃，振蕩，觀察各試管中的溶解情況．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有多量未溶，試管②中有少量未溶，試管③中全部溶解．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不同溫度下，固體物質(zhì)()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室測定在不同溫度下的溶解度的裝置圖，如圖所示．

(1)指出圖中的兩處錯(cuò)誤．

①________，②________．

(2)按改正后裝置回答下列問題：

①測定硝酸鉀溶解度時(shí)，試管里除溫度應(yīng)保持恒定外，還應(yīng)留有一些未溶解的硝酸鉀，原因是________．

②為什么將飽和溶液傾倒入蒸發(fā)皿時(shí)，不能混有固體？_________________．

(1)操作一現(xiàn)象：燒杯與塑料片粘在一起

操作二現(xiàn)象：____________________________________________．

(2)分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：________________________________．

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項(xiàng)，并預(yù)測此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響．

因素①______________，你的預(yù)測_______________．

因素②______________，你的預(yù)測_______________．

(2)從你所列因素中選出一個(gè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：_______________________________________．

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)，根據(jù)其研究過程請你回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________．

(2)小徐同學(xué)認(rèn)為緩沖此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶內(nèi)，然后再處理．如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從________(選a、b填空)口通入．

(3)小徐同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進(jìn)行設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶)，來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要？并說明理由：________．

(1)假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳．

(2)設(shè)計(jì)方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量的炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

(3)查閱資料：氮?dú)獠慌c炭粉、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣．

(4)實(shí)驗(yàn)：

(5)數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，氧元素質(zhì)量為0.96g．

(6)結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是________．

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________．

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有：__________________．