稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅．稀硫酸中存在著H⁺、和H₂O分子，那么是哪種粒子使石蕊試液變紅的呢？某化學活動小組的同學提出了下列幾種不同的推測：

推測1：是離子，因為離子是酸根離子．

推測2：是H₂O分子．

推測3：是H⁺離子，因為酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅，而不同的酸溶液中都含有H⁺離子．

……

你能用實驗的方法驗證上述推測的正確性嗎？請?zhí)顚懴卤恚?/P>

小林同學發(fā)現(xiàn)銅質眼睛框表面出現(xiàn)綠色物質，通過化學學習知道該物質為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃．

[提出問題]銅是在什么條件下銹蝕的？

小林對此進行了探究．

[猜想]根據(jù)銅銹的化學式，猜想銅生銹可能是銅與水、________、________共同作用的結果．

[設計與實驗]借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”的實驗如圖所示：

(1)實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)________試管中的光亮銅片最先生銹(填字母編號)．

(2)從優(yōu)化實驗的角度考慮，A實驗是多余的，它只考慮了水這個單一的條件．C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質為________．

(3)D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質為________；從D試管的實驗中，獲得的結論是________．

[評價與改進]我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善，要得到正確結論，還要補充一個實驗是(可圖示)________．

[反思與小結]通過銅片銹蝕條件的探究實驗，我獲得的啟示是：________．

對牙膏的探究要用到許多化學知識．

(1)下表中列出了三種牙膏中的摩擦劑．請在表中填寫三種摩擦劑所屬的物質類別．

(2)根據(jù)你的推測，牙膏中的摩擦劑的溶解性是________(填“易溶的”或“難溶的”)．

(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程如圖所示．

請寫出上述方案中有關反應的化學方程式：①________，②________，③________．

(4)請你仍用石灰石為原料(其他試劑自選)，設計另一種制備碳酸鈣的實驗方案．仿照(3)所示，將你的實驗方案用流程圖表示出來．并寫出你設計的方案的優(yōu)點．

(5)說出一種檢驗牙膏中是否含有碳酸鹽的實驗方法．

(6)某學生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏的膏體100.0 g，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出(除碳酸鈣以外，這種牙膏中的其他物質不能與稀鹽酸反應生成氣體)，共用去稀鹽酸200 g．反應完畢后稱得燒杯內物質的質量為278 g．請你計算這種牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)．

在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究．

　　實驗一：探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色．

　　[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色．

　　[實驗](1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液．現(xiàn)象：溶液不變色；(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液．現(xiàn)象：________；(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液．現(xiàn)象：________．

　　[結論]________．

　　實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？

　　[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可)．

　　[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑________，產生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為________．

　　[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想，理由是________．

小君同學在學習了燃燒的有關知識后，觀察到燃燒木材時通常要架空，這樣會燃燒得更旺，由此她聯(lián)想到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會燃燒得更充分．于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進行了實驗探究．請你回答有關問題：

(1)她提出的兩種猜想是：①________；②________．

(2)請選擇其中的一種猜想，設計實驗加以探究．

市場上有一些充氣包裝的食品．裝食品的塑料袋內充滿了氣體，看上去好像一個小“枕頭”．袋內充的是什么氣體呢？

(1)甲同學有兩種猜想：①二氧化碳，②氧氣．請判斷其中哪種猜想更合理并說明理由________；

(2)乙同學也有兩種猜想：①氮氣；②二氧化碳．請設計一個實驗，來判斷猜想②是否正確．